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    填写下表：
    物质名称红磷四氧化三铁五氧化二磷氯化钾高锰酸钾
    化学符号
    物质颜色
    【答案】分析：首先要熟记常见元素与常见原子团的符号书写，并熟记化合价以及化合价的规律和原则；会利用化合价数值交叉法书写化学式（即将正、负化合价的数值交叉到相应符号的右下角，但注意原子团看作一体，含约数的一般要约分）；根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），检验化学式书写是否正确．
    解答：解：红磷为暗红色固体，为磷单质，其化学式直接用元素符号表示，为：P；
    四氧化三铁是由铁元素和氧元素组成的黑色固体，其化学式为：Fe3O4；
    五氧化二磷为白色固体，其中磷元素的化合价为+5，而氧元素的化合价为-2，所以可以写成其化学式为：P2O5；
    氯化钾为白色固体，其中钾元素的化合价为+1，而所有的氯化物中氯元素的化合价都是-1，所以氯化钾的化学式为：KCl；
    高锰酸钾为暗紫色固体，是由钾离子和高锰酸根离子构成的，其中钾元素的化合价为+1，而高锰酸根的化合价为-1，所以可以写出其化学式为：KMnO4．
    故答案为：
    物质名称红磷四氧化三铁五氧化二磷氯化钾高锰酸钾
    化学符号 P Fe3O4 P2O5 KCl KMnO4
    物质颜色 暗红色 黑色 白色 白色 暗紫色

    点评：本题既考查了还考查了化学式的书写方法和技巧，熟记常见元素与常见原子团的化合价以及化合价的规律和原则，并能够熟练运用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?普陀区二模）实验室用下图装置进行碳酸钠的性质实验，烧杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．实验开始前，称取10.6g纯碱置于B中，关闭开关K1打开K2，并加入一定量的稀硫酸．
    ①10.6g纯碱的物质的量是
    0.1mol
    0.1mol
    ；
    如果加入足量的硫酸，反应中得到的二氧化碳的物质的量是多少？
    请写出化学反应方程式，并列式计算，写出计算过程：
    ②烧杯C中并没有明显现象，为了证明B中的确产生了CO2，现将C中悬浊液进行固液分离，该分离操作除烧杯外，还需用到的玻璃仪器有
    玻璃棒、漏斗
    玻璃棒、漏斗
    （写名称）．过滤后滤液能使酚酞试液变红，则滤液中的主要溶质是
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    ，该现象
    不能
    不能
    （填写“能”或“不能”）说明产生了CO2．
    ③上述过滤后的滤渣可能存在Ca（OH）2和CaCO3．某同学为证明该两种物质同时存在，在一支试管中取少量样品，经过两个步骤完成了检验．若所有检验实验均在该支试管中进行，请完成实验报告：
    实验步骤 所用的试剂或检验方法 结  论
    步骤一 证明
    Ca（OH）2
    Ca（OH）2
    存在
    步骤二 证明
    CaCO3
    CaCO3
    存在
    ④实验一段时间后，关闭开关K2打开K1，见到B中液体将会压入到烧杯A中，实验中可能见到不同的现象，请完成下表：
    预测的反应现象 B中反应后，溶液中溶质的化学式 烧杯A中发生的主要反应的化学方程式
    A中溶液产生大量的白色沉淀产生，红色不褪去．
    A中溶液并没有大量的白色沉淀产生，红色褪去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在烧杯A中装入20mL无色的甲溶液．在烧杯B中装入10mL无色的乙溶液．用一只大烧杯把A、B两烧杯罩在一起（如图）．过几分钟，看到小烧杯A中装的溶液变成红色．
    【提出问题】上述现象说明了什么？
    【作出假设】对上述现象的看法不一，可能作出不同的假设．
    请你仔细阅读下表中的示例，然后填写表中空格．
    作出假设 实验探究
    示例 B烧杯中的溶液要过一会儿才变色，与烧杯A无关． 另配制20mL烧杯B的溶液，静置，观察现象．
    1 大烧杯壁上沾有某种物质，其散发出的肉眼看不见的粒子与B烧杯中的溶液接触，使其变红．
    另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象
    另取B烧杯溶液少许倒入大烧杯中振荡，观察现象．或者另配制B烧杯溶液，将其单独置于大烧杯里，观察现象
    2
    烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色
    烧杯A溶液中散发出的一种肉眼看不到的微粒，慢慢溶解到烧杯B的溶液中，使烧杯B中的溶液变成红色
    取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象
    取少量的A烧杯的溶液滴入B烧杯的溶液中，观察现象
    【交流与评价】尽管实验现象明显，操作简便，是比较好的实验方案，但小组部分同学发现乙溶液具有刺激性气味，使得实验室中弥漫着难闻的气味．大家经过认真的讨论，设计出了一个满意的实验方案，实验后效果不仅明显而且对环境影响也特别的小．
    【参与设计】现在只知道同学们使用的仪器和药品有：大试管（1支）、长滤纸条、脱脂棉、盛在滴瓶中的无色酚酞试液、胶头滴管、浓氨水．请你把该小组同学设计的实验方案，在方框中画出实验装置示意图即可（注明装置中某些部位药品的名称）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题，进行探究学习，请你作为该小组成员来解决下列问题．
    （1）实验前，小组同学对某些问题展开讨论并设计有关实验方案：
    ①小刚同学说：“酸溶液呈酸性，碱溶液呈碱性，则盐溶液一定呈中性”．你认为这种推理
     
    （填“正确”或“不正确”），你的例证是
     
    ．
    ②小丽同学从某一欠收农田里取回一份土壤样品，请你用两种不同的方法帮小丽测出该土壤样品浸出液的酸碱性（只写出所用试剂的名称即可）：①
     
    ；②
     
    ．
    如果检测的结果呈酸性，那么要改良此土壤，应该向农田里施加
     
    ．
    ③请你设计一个实验，能通过清晰可见的现象，除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸．你的实验方案是（写出实验操作、现象和结论）
     
    ．
    （2）配制溶液：实验中需用50g15%CuSO4溶液．
    试计算：需用CuSO4
     
    g，水
     
    mL．
    实验步骤是：计算、
     
    、
     
    ．
    负责量取溶剂水的小刚为准确量取水量需向实验老师领取的化学仪器有
     
    ．
    小红去药品柜找不到白色CuSO4粉末，只有蓝色CuSO4晶体（CuSO4?5H2O），她应称取药品
     
    g，同时通知小刚取水
     
    mL．
    （3）在实验过程中，小组同学遇到几个具体问题，请你帮助解决：
    ①小红同学在探究完氢氧化钠的性质后，忘了将瓶塞盖上，使氢氧化钠溶液敞口放置了一段时间．为了检验这瓶溶液是否变质，你设计的实验方案是
     
    ．
    ②有两种混合气体A、B，可能分别含有氢气、一氧化碳和二氧化碳中的一种或几种，现将它们分别依次通过足量的下表所示物质，试完成下表：
    混合气体 澄清的石灰水 浓硫酸 灼热的氧化铜 无水硫酸铜 澄清的石灰水 结  论
    A 无现象
     
    		 黑色变红色 白色变蓝色 变浑浊
     
    B
     
     
    		 黑色变红色
     
     
    		 CO2、H2
    （提示：氢气能与氧化铜反应生成铜和水，无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色）
    （4）鉴别溶液中的离子：某溶液中只含有Na2SO4、Na2CO3和NaCl三种物质．欲证明其中SO42-、CO32-、C1-确实存在，他们设计了如下实验，请你认真填写下面的实验报告．
        实  验  步  骤     实验现象     结    论
    1．向盛该溶液的试管中加入足量稀HNO3   有气泡产生   证明有CO32-
    2．继续向试管中加足量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     
    3．过滤，向滤液中加适量
     
    溶液    		 有白色沉淀生成 证明有
     

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    科目：初中化学 来源：上海市模拟题 题型：实验题

    实验室用下图装置进行碳酸钠的性质实验，烧杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳。实验开始前，称取10.6g纯碱置于B中，关闭开关K1打开K2，并加入一定量的稀硫酸。 
    ①10.6g纯碱的物质的量是___________；如果加入足量的硫酸，反应中得到的二氧化碳的物质的量是多少？请写出化学反应方程式，并列式计算，写出计算过程：_______________
    ②烧杯C 中并没有明显现象，为了证明B 中的确产生了CO2，现将C 中悬浊液进行固液分离，该分离操作除烧杯外，还需用到的玻璃仪器有                   （写名称）。过滤后滤液能使酚酞试液变红，则滤液中的主要溶质是_______    ，该现象________   （填写“能”或“不能”）说明产生了CO2。
    ③上述过滤后的滤渣可能存在Ca(OH)2和CaCO3。某同学为证明该两种物质同时存在，在一支试管中取少量样品，经过两个步骤完成了检验。若所有检验实验均在该支试管中进行，请完成实验报告：
    ④实验一段时间后，关闭开关K2打开K1，见到B中液体将会压入到烧杯A中，实验中可能见到不同的现象，请完成下表：

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    科目：初中化学 来源：2013年4月中考化学模拟试卷（11）（解析版） 题型：解答题

    实验室用下图装置进行碳酸钠的性质实验，烧杯A中是澄清石灰水并滴加了酚酞，C中是石灰乳．实验开始前，称取10.6g纯碱置于B中，关闭开关K1打开K2，并加入一定量的稀硫酸．
    ①10.6g纯碱的物质的量是______；
    如果加入足量的硫酸，反应中得到的二氧化碳的物质的量是多少？
    请写出化学反应方程式，并列式计算，写出计算过程：
    ②烧杯C中并没有明显现象，为了证明B中的确产生了CO2，现将C中悬浊液进行固液分离，该分离操作除烧杯外，还需用到的玻璃仪器有______（写名称）．过滤后滤液能使酚酞试液变红，则滤液中的主要溶质是______，该现象______（填写“能”或“不能”）说明产生了CO2．
    ③上述过滤后的滤渣可能存在Ca（OH）2和CaCO3．某同学为证明该两种物质同时存在，在一支试管中取少量样品，经过两个步骤完成了检验．若所有检验实验均在该支试管中进行，请完成实验报告：
    实验步骤所用的试剂或检验方法结  论
    步骤一证明______存在
    步骤二证明______存在
    ④实验一段时间后，关闭开关K2打开K1，见到B中液体将会压入到烧杯A中，实验中可能见到不同的现象，请完成下表：
    预测的反应现象B中反应后，溶液中溶质的化学式烧杯A中发生的主要反应的化学方程式
    A中溶液产生大量的白色沉淀产生，红色不褪去．
    A中溶液并没有大量的白色沉淀产生，红色褪去．


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