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CO2气体在降温、加压的条件下,得到干冰,这个变化说明


  1. A.
    分子是可以再分的
  2. B.
    分子是由原子组成的
  3. C.
    分子之间有一定的间隔
  4. D.
    分子具有一定的质量
C
分析:微观粒子的特征:质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.
解答:物质通常有三态变化,即物质的气态、液态、固态三者之间的变化.
说明了构成物质的微观粒子之间有一定的间隔.
故选C.
点评:本题主要考查了构成物质的微观粒子的特征方面的内容.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

27、(1)在常温常压下,将充满CO2试管倒立于水中,管内水面上升,上升的速度逐渐减慢,速度减慢的原因是
二氧化碳不能完全溶于水,水中二氧化碳接近饱和
,要使上升的速度加快,不加化学试剂,可采取的措施
试管不离开水面地振荡试管,给水降温

(2)碳在氧气中燃烧,反应后所得气体中,可能的组成有(a)
二氧化碳
(b)
一氧化碳
(c)
一氧化碳和二氧化碳
(d)
二氧化碳和氧气
(可不填满,不够可补充)
(3)某同学为验证汽水(塑料瓶盛装)里溶有CO2气体,他需将气体通人澄清石灰水中,为使气体能迅速溢出,可采用的方法是(写二种)
挤压塑料瓶,将塑料瓶放入热水中

(4)超临界CO2流体是一种与水相似,能阻燃,溶解能力强的溶剂,被誉为绿色环保溶剂.它作为绿色环保溶剂的原因之一是能代替许多有害易燃的有机溶剂;之二是
不污染环境

(5)写出化学实验中水的三种用途(a)
作溶剂
(b)
灭火
(c)
清洗仪器

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是重要的资源,是人及一切生物生存所必需的,自然界的水含有各种杂质,很少能直接使用,须进行净化.
(1)用空塑料饮料瓶、带导管的单孔胶塞、蓬松棉、纱布、活性炭、小卵石、石英沙等材料可自制一个简易净水器.则:认为上述简易净水器
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)将海水淡化或硬水变成软水.
(2)经检测某工厂排放的废水中含有硫酸铜,过量的硫酸铜会对水体造成严重的污染,人饮用此水会中毒,中毒的原因是
硫酸铜中的铜离子是重金属离子,有毒
硫酸铜中的铜离子是重金属离子,有毒
.请提出一条净化该废水的方法(用化学方程式表示)
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4
CuSO4+Ca(OH)2═Cu(OH)2↓+CaSO4

(3)实验室为了配制溶液;常用如图1所示的右边敞口的装置将自来水制取成净化程度较高的蒸馏水(使用的烧瓶、导管、试管等仪器均十分洁净,实验操作准确). 经检测发现该蒸馏水中还含有很少量的杂质,含有的杂质可能是
二氧化碳
二氧化碳
,为什么含有该杂质,试分析原因
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
,烧杯中水的作用是
降温
降温

(4)电解水时,为了增加水的导电性在水中加些稀NaOH溶液,现在通电分解含5% NaOH 的水90g一会儿就停止,经测定此时含10% NaOH,则被分解的水质量为
47.4
47.4
g,产生氧气
42.1
42.1
g,此时水用作
反应物
反应物

(5)某校化学兴趣小组同学为了测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,将足量质量分数为10%的盐酸加入到10g纯碱中,产生CO2气体的情况如图2所示(纯碱样品中的杂质不与盐酸反应).
①从图中可以看出,10g纯碱样品与盐酸反应后生成的二氧化碳最多是
3.3
3.3
g.
②纯碱中碳酸钠的分数质量是
79.5%
79.5%

③欲使盐酸与该纯碱样品恰好完全反应,则需盐酸的质量为
54.75
54.75
g,盐酸中水用做
溶剂
溶剂

④你对“可以通过加水稀释使10%的盐酸变成5%,也可以通过加加热蒸发使10%的盐酸变成20%”的评价是
加热蒸发则氯化氢会加快挥发,使溶液变稀
加热蒸发则氯化氢会加快挥发,使溶液变稀

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

物质的用途与性质息息相关
(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是
隔绝氧气
隔绝氧气

(2)为了减少“白色污染”,在超市购物时,国家提倡
使用布袋代替塑料袋
使用布袋代替塑料袋

(3)冰箱除味剂的主要成分为活性炭,这是利用了活性炭的
吸附
吸附
性.
(4)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,反应的化学方程式为
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

(5)一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热.生石灰与水反应的化学方程式为
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
,该反应的基本类型是
化合反应
化合反应

(6)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,同时,它也是一种宝贵的碳氧资源. 以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,该反应需在高温高压下进行,同时有水生成,写出反应的化学方程式
CO2+2NH3
 高温高压 
.
 
CO(NH22+H2O
CO2+2NH3
 高温高压 
.
 
CO(NH22+H2O

置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
①65℃时,该溶液是否为饱和溶液?
无法判断
无法判断
(填“是”、“否”或“无法判断”);
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的
的是
BCF
BCF
(填字母序号);
A.升温 B.降温 C.加溶质M
D.加水 E.加另一种固体N F.恒温蒸发水
G.与t℃时M的饱和溶液混合
③20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、
药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、玻璃棒
药匙、量筒(100mL)、胶头滴管、玻璃棒

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

物质的用途与性质息息相关
(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是______.
(2)为了减少“白色污染”,在超市购物时,国家提倡______
(3)冰箱除味剂的主要成分为活性炭,这是利用了活性炭的______性.
(4)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,反应的化学方程式为______.
(5)一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热.生石灰与水反应的化学方程式为______,该反应的基本类型是______.
(6)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,同时,它也是一种宝贵的碳氧资源. 以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,该反应需在高温高压下进行,同时有水生成,写出反应的化学方程式______.
置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
溶液的温度/℃ 75 65 50 35 20
析出固体M的质量/g 0 0 2.0 4.5 8.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
①65℃时,该溶液是否为饱和溶液?______(填“是”、“否”或“无法判断”);
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的
的是______(填字母序号);
A.升温 B.降温 C.加溶质M
D.加水 E.加另一种固体N F.恒温蒸发水
G.与t℃时M的饱和溶液混合
③20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、______.

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科目:初中化学 来源:2012年10月中考化学模拟试卷(14)(解析版) 题型:填空题

物质的用途与性质息息相关
(1)若锅里的油着火了,应立即盖上锅盖灭火,其原理是   
(2)为了减少“白色污染”,在超市购物时,国家提倡   
(3)冰箱除味剂的主要成分为活性炭,这是利用了活性炭的    性.
(4)鱼池增氧剂过氧化钙(CaO2)与水反应生成氧气和一种碱,反应的化学方程式为   
(5)一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热.生石灰与水反应的化学方程式为    ,该反应的基本类型是   
(6)二氧化碳是导致温室效应的主要气体,同时,它也是一种宝贵的碳氧资源. 以CO2和NH3合成尿素CO(NH22是固定和利用CO2的成功范例,该反应需在高温高压下进行,同时有水生成,写出反应的化学方程式   
置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量.测定结果记录如下表.
溶液的温度/℃7565503520
析出固体M的质量/g2.04.58.4
若不考虑水蒸发对实验的影响,请回答下列问题.
①65℃时,该溶液是否为饱和溶液?    (填“是”、“否”或“无法判断”);
②将t℃时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的
的是    (填字母序号);
A.升温B.降温C.加溶质M
D.加水E.加另一种固体NF.恒温蒸发水
G.与t℃时M的饱和溶液混合
③20℃时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%的M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码)、烧杯、   

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