学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ.CuO是反应的催化剂，反应前后__。
【实验】用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：
(1)填写下表：
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| __有气泡__，带火星的木条复燃 | __氧化铜的质量仍为0.2_g__ | 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立 |
(2)步骤①的目的是__ __。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为__ _。
科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组同学在实验室里，利用旧电池的外壳锌皮制取氢气．在200g的稀硫酸中加入足量的锌皮，完全反应后，制得了0.2g氢气，试计算，该稀硫酸的溶质质量分数是多少？
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科目：初中化学 来源： 题型：
古丽同学发观校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．她想：
（1）可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的 （填字母）．
A．K2CO3 B．NH4Cl C．Ca（H2PO4）2
（2）也可能是土壤酸性太强，可以用实验室中的 测定土壤的酸碱度．
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科目：初中化学 来源： 题型：
工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( )
A．氧气和氮气的沸点不同 B．氧气和氮气在水中的溶解性不同
C．氧气和氮气的密度不同 D．氧气和氮气的化学性质不同
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据下列事实说明空气中含有的成分。
(1)天然气在空气中可以燃烧__ _；
(2)空气是制造氮肥的资源__ _；
(3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层__ __；
(4)澄清石灰水久置后变浑浊__ __；
(5)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光__ _。
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科目：初中化学 来源： 题型：
1991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟(In)元素的相对原子质量新值。铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115。铟原子的核外电子数为
A、115 B、49 C、66 D、164
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科目：初中化学 来源： 题型：
构建知识网络是一种重要的学习方法。某同学对物质组成与结构方面的知识进行归纳。请你参与填写空白，完成设计。
（1）物质、元素、原子、分子、离子这五个概念间的相互关系；
（2）概念辨析和应用；
二氧化碳是由 组成的物质，由 和
构成一个二氧化碳分子。
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水＋氧气_
