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    污染空气的有害气体主要有
     
    ．（至少写两种物质的名称）
    考点：空气的污染及其危害
    专题：空气与水
    分析：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．
    解答：解：本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒；故答案为：二氧化硫  二氧化氮  一氧化碳（至少两种才给分，写化学式不给分
    点评：本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    向某稀盐酸（不含其它溶质）的烧杯中加入过量的碳酸钙，反应过程中温度不变，下列图象不能正确反映某种变化的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某原子中质子数12，中子数为13，该原子中核外电子数为（　　）
    A、12B、13C、25D、24

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化，能说明分子是可以再分的是（　　）
    A、干冰汽化
    B、分离空气制取氧气
    C、硫磺块研磨成硫粉
    D、加热高锰酸钾得到氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一份溶质质量分数为2%的氯化钠溶液蒸发掉20克水，其溶质质量分数为10%，则原溶液中溶质的质量是（　　）
    A、0.5g
    B、1 g
    C、2.5 g
    D、4 g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某校初三学生研究性学习小组的同学做了一系列探究性实验，简要过程如下：
    实验一：把装有蓝色硫酸铜溶液的小试管小心地放入盛有小铁钉的小烧杯中，将小烧杯放到托盘天平上用砝码平衡（如图1）．取下小烧杯并将其倾倒，使两种物质混合并发生反应，生成红色物质，再把小烧杯放到托盘天平上，发现天平仍然平衡．
    实验二：在装有稀盐酸的锥形瓶口部套上一个气球（气球内预先装有适量碳酸钠粉末）将锥形瓶放在托盘天平上并用砝码平衡（如图2）取下锥形瓶将气球内的碳酸钠加入瓶中与盐酸反应，此时气球鼓起．再将该锥形瓶放回天平托盘内，发现天平的指针向右偏转（如图3）．同学们又将实验二重做了几遍，结果一样．
    请根据上述结果回答问题．
    （1）实验一证明了
     

    （2）写出实验二中所发生反应的化学方程式
     

    （3）实验二的结果能否推翻实验一所得出的结论（填“能”或“不能”）．如果能说明为什么，如果不能，则请简单分析产生这一结果的可能原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢化钙（CaH2）固体是登山运动员常用的能源提供剂，用它与水反应生成氢气供燃烧之需，反应的化学方程式为：CaH2+2H2O=Ca（0H）2+2H2↑．
    （1）在CaH2中，钙、氢元素的原子个数比为
     
    ，氢元素的质量分数为
     
    （精确到0.1%）．
    （2）现有84g氢化钙与足量的水反应，生成氢气的质量为多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前市场上牙膏品种繁多，但有些牙膏中用廉价的CaCO3代替高档的CaHPO4作为牙膏中的摩擦剂，你怎样用实验证明这些牙膏中所用的摩擦剂是碳酸盐？完成下列实验报告．
    实验用品实验步骤实验现象解释现象的化学方程式
    试管、带导管的单孔塞、铁架台、含碳酸钙的牙膏、稀盐酸、澄清石灰水（1）将含碳酸钙的牙膏

    （2）
     
    		（1）
     

    （2）
     
    		（1）
     

    （2）
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置．
    （1）图中甲装置常用于制取氧气，分液漏斗中装有的物质是
     
    ．
    （2）若在乙装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气，气体从
     
    端（填字母“a”或“b”）通入．
    （3）某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是
     
    （答一条即可）．

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