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    【题目】在旁边葡萄园里，果农正在配制波尔多液。

    （1）果农分别向硫酸铜中加入沸水、生石灰中加入冷水，其中发生反应的化学方程式为_______。

    （2）用硫酸铜配制的农药波尔多液，可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器，用化学方程式表示其原因：_______。

    【答案】CaO + H2O=Ca(OH)2 Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu

    【解析】

    （1）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：CaO+H2O═Ca（OH）2；

    （2）波尔多液主要由硫酸铜和氢氧化钙混合配制而成，不能用铁制品盛放的原因是由于铁会与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列物质的化学式。

    氧化铁____________；

    氯化镁____________；

    碳酸钠____________；

    硫酸铜____________；

    氢氧化钙____________；

    硫酸铵____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究和学习化学有许多方法。下列方法中所举例错误的是

    选项

    方法

    示例

    A

    实验法

    用磷做“测定空气中氧气含量”的实验

    B

    分类法

    根据组成的物质分类，将物质分为纯净物和混合物

    C

    推理法

    根据铁、碳等物质在氧气中燃烧，推测出氧气具有可燃性

    D

    类比法

    二氧化碳由碳、氧两种元素组成，推测氯化氢由氢、氯两种元素组成

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】仿照示例，运用所学知识填写下表中的空白。

    实验中的错误操作或做法

    可能导致的后果

    补救措施

    示例：酒精灯使用后没有盖灯帽

    酒精灯难以点燃

    在酒精灯芯上滴加酒精，

    重新点燃

    A.燃着的酒精灯翻倒

    ①________

    ②________

    B.制取氧气并用排水法收集，

    ③________

    水槽中的水开始倒流

    ④________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某不纯的碳酸钠固体样品，含有的杂质可能是硫酸钠、碳酸钙、氯化钠、硝酸钙、硝酸钾中的一种或几种。为确定其杂质的成分，进行如下实验：

    ①取该样品溶于水，得无色溶液。

    ②向适量上述溶液中，滴加过量的氯化钡溶液，出现白色沉淀，过滤。

    ③向步骤②所得沉淀中加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并产生气泡。

    ④取步骤②的滤液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀。

    则杂质中一定含__________，可能含__________。（填化学式）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】自来水是我国目前主要的生活饮用水，下表是我国颁布的生活饮用水水质标准的部分内容。

    项目

    标准

    感官指标

    无色无异味等

    化学指标

    pH6.5—8.5，铜＜1.0mgL-1，铁＜0.3mgL-1，锰＜0.1mgL-1，锌＜1.0mgL-1，氟化物＜1.0mgL-1，氯气≥0.3mgL-1等

    （1）感官指标表现的是自来水的_____（填“物理”或“化学”）性质；若化学指标中的pH＝8时，表明自来水呈_____（填“酸性”、“碱性”或“中性”）。

    （2）自来水属于_____（填“纯净物”或“混合物”）；表中的铜、铁、锰和锌指的是_____（填“分子”、“原子”或“元素”）；自来水中的氯气有少量可转变成氯离子，氯离子的符号是_____。

    （3）实验室里用自来水制取蒸馏水的方法是_____（填字母序号）；该方法_____（填“可以”或“不可以”）降低水的硬度。

    A 吸附 B 沉淀 C 过滤 D 蒸馏

    （4）长期饮用蒸馏水_____（填“有利”或“不利”）人体健康。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习化学要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中错误的是

    A.进入小煤窑严禁吸烟

    B.夜晚发现液化气泄露立即开灯检查

    C.面粉厂、加油站严禁烟火

    D.炒菜时油锅着火，盖上锅盖灭火

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条。

    木条复燃

    氯酸钾受热能分解产生氧气，但是_____。

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂。

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条。

    _____

    二氧化锰受热不产生氧气

    实验三

    _____

    木条迅速复燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解。

    （1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格;

    （2）在小明同学的探究实验中，实验一和实验二起的作用是_____；

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是_____；第二方面的实验是要_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有如下物质①液氧；②洁净的空气；③高锰酸钾；④冰水混合物；⑤水银；⑥过氧化氢。请用序号填空

    （1）由原子构成的物质是_____。

    （2）属于氧化物的是_____，属于单质的是_____。

    （3）含物质种类最多的是_____，含元素种类最多的纯净物是_____。

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