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    生活中处处有化学，厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是（　　）
    A、饭菜腐烂B、榨取果汁
    C、面包发霉D、菜刀生锈
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．
    解答：解：A、饭菜腐烂的过程中有新物质菌类物质生成，属于化学变化；
    B、榨取果汁只是将汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化；
    C、面包发霉有新物质菌类物质生成，属于化学变化；
    D、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．
    故选B．
    点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年元旦晚会，天逸同学表演了一个硬币穿越玻璃魔术，同学们大呼过瘾．其中的奥秘在于他手上的磁铁戒指能吸引磁铁硬币，这些道具中都含有强磁性物质Fe3O4，已知Fe3O4可通过以下反应得到：2NO2+3Fe
     高温 
    .
     
    Fe3O4+N2．该反应属于（　　）
    A、化合反应B、分解反应
    C、置换反应D、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分类是学习化学的方法之一，下列各组物质是按混合物、单质、氧化物、盐的顺序排列的是（　　）
    A、洁净的空气、臭氧（O3）、过氧化氢、火碱
    B、澄清的石灰水、液态氧、干冰、硫酸
    C、汽水、钢、水、胆矾
    D、石灰石、金刚石、二氧化碳、纯碱

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于测定空气中氧气的含量实验（如图中药品为红磷和水）的分析中，不正确的（　　）
    A、氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
    B、将红磷换成硫粉，瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论
    C、燃烧结束后立即打开弹簧夹
    D、图Ⅱ所示装置也可以测定空气中氧气体积含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在水溶液中不发生化学反应而能大量共存的是（　　）
    A、KNO3、NaOH、Na2CO3
    B、NaCl、K2CO3、H2SO4
    C、HCl、BaCl2、CuSO4
    D、HCl、Ca（OH）2、NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图为某化学反应的微观模型示意图，据此分析错误的是（　　）
    A、反应前后原子种类、数目没有变化
    B、反应的本质是分子的破裂、原子的重新组合过程
    C、反应中各物质分子个数比为1：1：1：2
    D、反应中各产物均属于化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质的溶液混合后，所得溶液一定能使无色酚酞溶液变成红色的是（　　）
    A、Ca（OH）2、KNO3、Na2CO3
    B、BaCl2、KCl、H2SO4
    C、KOH、KNO3、HCl
    D、KCl、Ba（NO3）2、KNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在研究金属性质时，某小组同学进行了如下实验探究：将一定量铁粉加入硫酸锌和硫酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，然后对滤纸上的物质进行分析和实验．
    （1）小组同学认为滤纸上的固体不可能有锌，原因是什么？写出实验中发生反应的化学方程式．
    （2）通过实验小组同学确定了滤纸上的固体含有铁和铜，请你帮助他们写出实验步骤，现象．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    结合下列各图装置，回答有关问题．
    （1）实验室中，用加热氯酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用
     
     （填序号），该反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）氢气是最清洁的燃料，密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．反应方程式是
     
    ．其制备氢气发生装置和收集装置可选用
     
    ．（填序号）．
    （3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制备二氧化碳，并测定所收集的二氧化碳的体积，应选用的装置是（填序号）
     
    ．反应方程式是
     
    ．

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