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18.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究.
(1)经小组讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体.他们应该选择B(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.  
A.蜡烛         B.红磷        C.硫         D.木炭
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是A(填序号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.
【小组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组别123456
进入集气瓶中水的体积/mL202119202219
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都得出:氧气约占空气总体积的五分之一.

分析 蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳,硫在空气中燃烧生成二氧化硫,红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,木炭燃烧生成二氧化碳;
氧气密度比空气大;
根据实验数据可以判断空气中氧气的含量.

解答 解:(1)蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳,硫在空气中燃烧生成二氧化硫,红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷,木炭燃烧生成二氧化碳,因此应该选择红磷;
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证足量.
故填:B;足量.
(2)小组同学共同设计如图所示的两套装置,你认为合理的是A,这是因为氧气密度比空气大,红磷在集气瓶中下部有利于把氧气耗尽;
为了确保实验的成功,在装药品之前应该检查装置气密性.
故填:A;检查装置气密性.
(3)通过对实验结果的交流可知,进入集气瓶中的水约是20mL,因此大多数同学都得出氧气约占空气总体积的五分之一.
故填:五分之一.

点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.

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①2个镁原子2Mg②3个氮分子3N2

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9.已知一种含铁的化合物中含铁的质量分数为a%,每个化合物分子中含有2个铁原子,则其化合物的相对分子质量为$\frac{11200}{a}$.

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6.有A、B、C、D、E、F六种物质:A是无色无味的气体;B在A中燃烧呈蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C;D是银白银固体,在A中燃烧时,火星四射,生成黑色固体E;将燃着的B放入气体F中,火焰可熄灭.推断A、B、C、D、E各是什么物质,气体F可能是什么物质,写出物质的名称或化学式.
A、O2,BS,CSO2
D、Fe,EFe3O4,FCO2

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13.某化学兴趣小组实验测出,人在呼吸中各种气体的体积分数如表所示:
气体吸入气体呼出气体
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
0.06%5.44%
其他0.91%0.88%
(1)请你判断:X是氮气.
(2)请你回答:因参与人体新陈代谢而消耗的气体是氧气.
(3)请你证明:呼出的气体中含有一种植物光合作用所需要的 气体,它是二氧化碳,为了检验这种气体,你的实验方法是将呼出的气体通入澄清的石灰水中,如石灰水变浑浊,则含有CO2(简述操作方法和现象).
(4)请你分析:X气体在呼吸过程中没有参与化学反应,但在呼出的气体中它的体积分数却减少了,原因是:呼出的气体中水蒸汽.CO2.增大,总体积增多.

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3.现有A、B、C三种元素,A元素是地壳中含量最多的元素,B元素是空气中含量最多的元素,C元素的单质可以在A元素的单质中燃烧产生蓝紫色火焰,试确定(用元素名称和符号完成),A是氧元素、O,B是氮元素、N,C是硫元素、S.

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10.水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为A(填序号).

(2)了解了水的宏观组成.水中氢元素的质量分数是11.1%.
(3)认识了水的化学性质.写出水通直流电反应的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.

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7.现有:①湿衣服晾干;②铁锅生锈;③轮胎爆炸;④镁条燃烧;⑤衣橱中的樟脑丸逐渐变小;⑥食物变质;⑦电灯发光;⑧冬瓜腐烂,八种变化,其中属于物理变化的是①③⑤⑦,你的理由是变化过程中没有新物质生成;其中属于化学变化的是②④⑥⑧,你的理由是变化过程中有新物质生成.

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8.图1是小红按某资料进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如图:

实验操作:
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3--4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A,D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟.(提示:酚酞溶液遇碱变红,氨水是碱;浓氨水易挥发,挥发出氨气分子;氨气极易溶于水)请回答:
(1)操作c观察到的现象是C试管中酚酞变红的速率比B中变红速率更快.
(2)由此可以得到的实验结论是:分子在不断地运动;温度越高,分子运动速度越快.
(3)对比改进前的实验还有一个优点是氨气挥发到空气中的量少,不至于污染空气.

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