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    写出符合下列要求的化学方程式．
    （1）有水参加的分解反应
     

    （2）有水生成的分解反应
     

    （3）有水生成的化合反应
     
    ．
    考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
    解答：解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，反应的化学方程式为：2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑．
    （2）碳酸分解能生成水和二氧化碳，是有水生成的分解反应，反应的化学方程式为：H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）．
    （3）氢气在氧气中燃烧生成水，是有水生成的化合反应，反应的化学方程式为：2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O．
    故答案为：（1）2H2O
     通电 
    .
     
    2H2↑+O2↑；（2）H2CO3═H2O+CO2↑（合理即可）；（3）2H2+O2
     点燃 
    .
     
    2H2O．
    点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图1是KNO3的溶解度曲线，某小组在20℃进行了如图2实验：
    （1）AB中观察到什么现象？
    （2）上述实验过程中属于饱和溶液的有
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，我们认识了“酸”和“碱”，请回答下列问题：
    （1）常见的酸有硫酸、盐酸等，在它们的水溶液里由于存在有相同的
     
    离子（填符号），因此，它们有很多相似的化学性质，如：
     
    、
     
    等（写二条即可）．
    （2）碱有氢氧化钠、氢氧化钙等，氢氧化钠可作某些气体的干燥剂，如：干燥
     
    等气体，氢氧化钙可由生石灰与水反应制得，化学方程式为：
     
    ．
    （3）大地震灾害发生后，为了灾区人民群众的饮用水安全，卫生防疫部门要经常对灾区水源进行监测，获得可靠的科学依据．若现有一瓶水样，要获取它的酸碱度，应如何操作：
     
    ．要净化水质，常用
     
    絮凝剂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据如图所示的溶解度曲线填空
    （1）
     
    ℃时，甲 和 乙 的溶解度相同，此时，它们的饱和溶液的浓度
     
    （填“相等”或“不相等”）．
    （2）在40℃时，将40g甲溶解到100g水中，所得的溶液是
     
    （填“饱和”“不饱和”）溶液，然后将此溶液降温至20℃可得到甲晶体
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A+B→C+D，A与B参加反应时的质量比为2：1，若反应后生成C与D共30g，则参加反应的A的质量为
     
    ，参加反应的B的质量为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在乙酸中[CH3COOH]中，各元素原子的个数比C：H：O为
     
    ，各元素的质量比C：H：O为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中有四种物质A、B、C、D，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下：
    物  质ABCD
    反应前质量/g461114
    反应后质量/gx15084
    （1）在B、C、D中，属于反应物是
     
    ，生成物是
     
    ．
    （2）反应后A的质量为
     
    克．
    （3）该反应是
     
    （填“化合”或“分解”）反应．
    （4）反应中参加反应的A、B、C、D质量比为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化能证明分子能分的是（　　）
    A、碘的升华
    B、从空气中分离出氧气
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