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    19．钠（Na）是一种非常活泼的金属，常温下能与O2、H2O等物质反应，加热时能与CO2反应生成C、CO、Na2O和Na2CO3四种物质，其中Na2O是白色固体，遇水可生成NaOH．下列有关说法不正确的是（　　）
    A．钠应密封保存
    B．钠与CO2的反应需在通风厨中进行
    C．金属钠引起的着火可用二氧化碳灭火器灭火
    D．钠与CO2反应生成的白色固体加水溶解后，滴加少量盐酸不会产生气泡

    分析 A、根据题意，钠（Na）是一种非常活泼的金属，常温下能与O2、H2O等物质反应，进行分析判断．
    B、根据题意，加热时能与CO2反应生成C、CO、Na2O和Na2CO3四种物质，进行分析判断．
    C、根据钠能与二氧化碳反应，进行分析判断．
    D、根据钠与CO2反应生成的白色固体中含有Na2O、碳酸钠，Na2O是白色固体，遇水可生成NaOH，进行分析判断．

    解答 解：A、钠（Na）是一种非常活泼的金属，常温下能与O2、H2O等物质反应，钠应密封保存，故选项说法正确．
    B、加热时能与CO2反应生成C、CO、Na2O和Na2CO3四种物质，生成的一氧化碳有毒，钠与CO2的反应需在通风厨中进行，故选项说法正确．
    C、钠能与二氧化碳反应，金属钠引起的着火不能用二氧化碳灭火器灭火，故选项说法错误．
    D、钠与CO2反应生成的白色固体中含有碳酸钠，Na2O是白色固体，遇水可生成NaOH，加水溶解后，得到的溶液是氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液，氢氧化钠先与稀盐酸反应，故滴加少量盐酸，不会产生气泡，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，理解钠常温下能与O2、H2O等物质反应、加热时能与CO2反应，熟练掌握盐的化学性质、一氧化碳有毒等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．化学与生活息息相关．（1）下列食物中富含维生素的是A．（填字母序号，下同）
    A．西红柿  B．鱼  C．米饭  D．鸡蛋；
    （2）做好饭菜，关闭燃气阀门，使火焰熄灭的原理是（　　）
    A．降温至着火点以下  B．清除可燃物
    （3）下列食堂中的常见用品，其主要材料属于合成材料的是（　　）
    A．棉布围裙  B．不锈钢锅  C．塑料桶
    （4）同学们在食物外就闻到了菜香，用粒子观点解释其原因：分子在不断的运动．
    （5）食堂使用的是加碘盐，这里的“碘”指的是元素（填“单质”、“元素”或“原子”）．
    （6）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水．
    （7）交警通过酒精检测仪显示的颜色变化，可快速检测出司机是否酒后驾车，其反应原理为2CrO2（红色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（绿色）+3CH2CHO+6X，X的化学式为H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于物质性质和用途的因果关系描述中，不正确的是（　　）
      物质及其性质 用途
     A N2通常情况下不易发生化学变化 填充食品袋防腐
     B 浓硫酸具有吸水性 用于干燥CO2气体
     C CO2密度比空气大 用于人工降雨
     D氨水（NH3•H2O）具有碱性  用于减轻蚊虫叮咬引起的痛痒
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．打火机的主要燃料是丁烷（C4H10），有关于丁烷的说法不正确的是（　　）
    A．具有可燃性
    B．完全燃烧只生成水
    C．碳、氢元素的质量比为24：5
    D．一个分子由4个碳原子和10个氢原子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．用含杂质（杂质不与酸反应）的铁10克与50克稀硫酸充分反应，铁消耗完．滤去杂质，溶液的质量为55.4克．则生成氢气的质量为（　　）
    A．0.2gB．0.4gC．1gD．4.6g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图就金属与盐酸反应的探究实验．下列说法错误的是（　　）
    A．甲可能是Mg
    B．丁说，我是黄铜，我不怕酸
    C．将乙放在丙的盐溶液中可以置换出丙
    D．四种金属的活动性顺序是：甲＞乙＞丙＞丁

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．氢气能在加热条件下还原氧化铜，化学兴趣小组同学在老师指导下，通过此反应进行图示实验来验证水的组成，并得到正确的结果．
    实验过程如下：

    Ⅰ．称量装有干燥氧化铜的具支试管D质量为m1，装有白色无水硫酸铜固体的装置C质量为m2，连接A、B、D装置；
    Ⅱ．打开弹簧夹，从长颈漏斗加入足量的稀硫酸．先通入气体一段时间后，再连接好装置C，然后点燃酒精灯加热；
    Ⅲ．待D中发生反应后，从试管底部向口部来回移动酒精灯，一段时间后熄灭酒精灯．继续通入气体，待试管冷却后关闭弹簧夹；
    Ⅳ．称量具支试管D与剩余固体质量为m3，装置C的质量为m4．
    已知：装置气密性良好；白色无水硫酸铜固体能够吸收水，且遇水变蓝色；氧化铜中的杂质不参加反应；B、C中所装药品足量，能完全吸收相关物质．请回答下列问题：
    （1）装置D中发生反应的化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑ ．
    （2）操作Ⅱ中“先通入气体一段时间后，再连接好装置C，然后点燃酒精灯加热”既能保障实验安全，还能起到将装置内的空气排净，防止C中的硫酸铜吸收空气中的水蒸气 的作用．
    （3）操作Ⅲ中“从试管底部向口部来回移动酒精灯”的目的是防止水蒸气液化，减小误差 ．
    （4）根据实验数据，写出计算水中氢、氧元素的质量比的式子：[（m4-m2）-（m1-m3）]/（m1-m3）[或（m4-m2-m1+m3）/（m1-m3）] ，如果去掉装置B，则该比值增大（填“增大”、“不变”或“减小”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．化学学习中经常会遇到一些“相等”，下列有关“相等”的说法中错误的是（　　）
    A．化学反应前后原子的总数一定相等
    B．催化剂在反应前后质量一定相等
    C．中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等
    D．溶液稀释前后溶质的质量一定相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．化学兴趣小组同学进行如下实验与探究活动，请你参与．

    Ⅰ、制取气体并验证气体性质．（如图1所示）
    （1）写出标号a仪器的名称：长颈漏斗．
    （2）用A装置制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．装置C可以收集氧气，这是因为氧气具有氧气密度比空气大性质．
    （3）用装置B与D组合制取并验证二氧化碳的某些性质．
    ①检查装置B的气密性的方法是关闭止水夹，向长颈漏斗注入一定量的水，如果长颈漏斗中会形成一段稳定的水柱，说明装置气密性良好．
    ②装置D中若盛放滴有紫色石蕊试液的水，可以观察到的现象是紫色石蕊溶液变红色；若盛放氢氧化钠溶液，则没有明显现象产生．
    Ⅱ、在老师的指导下，兴趣小组同学多角度探究二氧化碳与氢氧化钠确实能发生化学反应．
    （4）小明进行如下实验：将收集满二氧化碳的两支试管（相同规格）分别倒立在水和氢氧化钠溶液中，轻轻晃动试管，产生了如图2所示现象．
    ①小明根据乙试管内的液体比甲试管内的液体高得多，判断二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，反应的化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    ②甲实验的目的是对比实验．
    （5）小菁取氢氧化钠溶液于烧杯中，用pH计测定溶液的pH为13.5．往溶液中通入二氧化碳一会儿，测得溶液的pH为11.2，继续通入二氧化碳，再测得溶液的pH为9.2，溶液的pH降低的原因是溶液中氢氧化钠减少，溶液碱性减弱，该实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应．
    （6）请你根据化学变化的本质特征，设计另一个实验方案：
     实验步骤 实验现象 实验结论
    取少量氢氧化钠溶液于试管中，通入一定量二氧化碳后，再向溶液中滴加稀盐酸有大量气泡冒出 二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应

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