【题目】某小组对石灰石进行煅烧,并对煅烧后固体成分进行探究。
(1)写出此反应的化学方程式_______________________。 (2)根据化学方程式进行猜想。固体残留物成分: I. 只有氧化钙;II. 只有碳酸钙;III. _____________ (3)甲乙丙三位同学分别设计了三种方案探究煅烧后固体成分。 友情提示:①CaO+2HCl→CaCl2+H2O; ②Ca(OH)2+2HCl→CaCl2+2H2O ③氯化钙溶液呈中性。 | |||||
方案设计 | 操作及现象 | 实验结论 | 解释 | ||
方案一 | 固体物质中 一定含有_______ | 用化学方程式解释判断理由_______。 | |||
方案二 | 乙同学得出 猜想II成立 | 该同学设计方案是否合理,理由是______。 | |||
方案三 | (丙同学在一支试管中完成探究。) | 猜想III成立 | |||
【答案】 CaCO3CaO+CO2↑ CaO和CaCO3 CaO CaO+H2O=Ca(OH)2 否,先加足量盐酸会将固体中氧化钙反应掉,导致无法检验出
【解析】(1)高温煅烧石灰石,生成氧化钙和二氧化碳,化学反应方程式为:CaCO3CaO+CO2↑;(2)根据化学方程式进行猜想。固体残留物成分:I. 只有氧化钙;II. 只有碳酸钙;III. CaO和CaCO3;方案一,体物质中一定含有CaO,因为氧化钙溶于水会放出大量的热,化学方程式为:CaO+H2OCa(OH)2,方案二,乙同学得出
猜想II成立,该同学设计方案是不合理的,先加足量盐酸会将固体中氧化钙反应掉,导致无法检验出。
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【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
I.不稳定性
(1)如下图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为_______________,产生3.2g O2时分解的过氧化氢的质量为______ g。
(2)能用排水法收集O2的原因是______。
(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响
同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40min | 40min | 40 min |
由此得出的结论是_____________________________。
Ⅱ.腐蚀性
【查阅资料】H2O2溶液有腐蚀性。
【进行实验】
将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表。
编号 | ① | ② | ③ |
实验 | |||
一段时间后的现象 | 无明显变化 | 溶液变蓝,缓慢产生细小气泡 | 无明显变化 |
【解释与结论】
(4)实验①的作用是_____________________。
(5)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式。
Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +_______。
【反思交流】
(6)某同学提出,实验②中,除发生(5)的反应外,还发生了一个反应导致有细小气泡产生,该反应的反应物为_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,实验小组用微型实验装置“W”型玻璃管探究燃烧的条件。
(1)a处反应的化学方程式为___________。
(2)对比a、b处的实验现象,可知可燃物燃烧的条件之一是______________。
(3)若验证可燃物燃烧的另一个条件,还需补充的实验操作是_____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国已在“可燃冰”开采技术上取得重大突破,从“可燃冰”中可获得甲烷。
(1)甲烷在空气中燃烧的现象是_______________,化学方程式是_____。
(2)从微观进一步认识化学反应。下图是一定量甲烷和氧气充分反应的微观示意图。
①该化学反应中不发生变化的粒子是______(填字母序号);
A.碳原子 B.氢原子 C.氧原子
D.甲烷分子 E.氧分子
②该微观示意图体现出反应前甲烷和氧气的质量组合可能是____(填字母序号)。
A.16 g甲烷和64 g氧气
B.8 g甲烷和32 g氧气
C.20 g甲烷和64 g氧气
D.16 g甲烷和96 g氧气
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【题目】海水提取氯化钠的大致过程如图:
(1)图中①是_________(填“蒸发池”或“冷却池”);
(2)析出晶体后的母液是氯化钠的_________(填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(3)实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有:
Ⅰ.溶解Ⅱ.___________(填操作名称) Ⅲ.蒸发
上述三个步骤中,用到的同一种玻璃仪器的名称是_____,该仪器在步骤Ⅲ中的作用是______。
(4)用上述实验提取的氯化钠配制100g10%的NaCl溶液,实验步骤如下:
① 计算:m(NaCl)=_________g,V(H2O)=90mL。
② 称量:分别用电子天平、量筒称量实验所需氯化钠质量和水的体积。
③ 溶解:将称量的氯化钠和水在烧杯中溶解,并用玻璃棒搅拌。
④ 装瓶:配好的溶液应装于_________(填仪器名称)中。
⑤ 贴标签:请完成所配溶液标签的书写。_____________
(5)取此氯化钠溶液测pH值,pH______7(填“>”、“<”或“=”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。
(1)40℃时,甲的溶解度_____乙的溶解度(填“>”、“<”或“=”);
(2)要使饱和的甲溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是_____________(只填一种);
(3)在20℃时,把甲、乙各15g固体分别加入到两个盛有50g水的烧杯中,充分搅拌,所得乙溶液为__________溶液(填饱和或不饱和);若将温度都升高到50℃,甲溶液中溶质的质量分数______乙溶液中溶质的质量分数(填“>”、“<”或“=”)。
(4)10℃时,向12%的100g甲溶液中加水140g,此时溶质的质量分数为______%。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:
钠_________; 3个氢分子_____________;5个磷原子________________; 硫酸根离子___________;地壳中含量最高的金属元素__________;氧化铁中铁元素的化合价____________;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】属于分解反应的是
A. 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ B. CuSO4 + 2NaOH → Na2SO4 + Cu(OH)2↓
C. 2Na + Cl22NaCl D. 2Mg + CO22MgO + C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中甲、乙为单质,A、B、C、D为化合物,且A与B的组成元素相同,C与D的组成元素也相同,且能相互转化。其余反应条件、部分反应物已略去。
试推断:
⑴写出有关物质的化学式:
D_________、乙_________。
⑵写出下列化学反应的方程式:
①____________________;③____________________。
⑶ ②反应基本类型是____________。
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