双氧水是一种无色液体.在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度.实验室常用这种方法制取氧气.回答下列制取氧气的问题: (1)分液漏斗应放入的物质是 . (2)写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式: 要收集一瓶纯净的氧气.应选择装置 . (3)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气.则优点是: . ①� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（6分）双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。实验室常用这种方法制取氧气。回答下列制取氧气的问题：

（1）分液漏斗应放入的物质是。

（2）写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式：要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置（填字母）。

（3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是：（填编号）。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项（填编号）。

①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶

【答案】

（1）双氧水

（2）过氧化氢水 + 氧气； D 。

（3）② （4）①

【解析】（1）因为过氧化氢溶液是液体，分液漏斗应放入的物质是过氧化氢

（2）过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下能迅速分解生成氧气和水，又因为氧气的密度比空气大，且不易溶于水，因此既可以用向上排空气气法收集氧气，也可用排水法收集氧气，但相对而言，排水法收集到的氧气更纯净

（3）若实验时用过氧化氢分解制氧气代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是不需要使用酒精灯加热．

（4）装置中反应很剧烈可以通过控制液体的滴加速度，而换用较小的锥形瓶及加热会加剧反应产生危险．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用加热高锰酸钾取氧气应选用的反应装置是

（填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，实验结束时的操作顺序是先

，然后

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

（2）双氧水是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入二氧化锰后，常温下可迅速分解，产生氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式（下注化学式）

．

某同学利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲出的原因是

．

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是

（填字母代号），有关反应的文字表达式为（下注化学式）

．

（4）实验室如用块状固体和镀体无需加热制取气体，可用启普发生器，也可将B装置改进为F装置（多孔蕊板用来放块状固体），其优点是

．

（5）下列措旋中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是

．
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环使用
（6）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得氨气，应选用的发生装置为

、收集装置为

（填装置的编号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：

双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度．实验室常用这种方法制取氧气．回答下列制取氧气的问题：
（1）分液漏斗应放入的物质是

过氧化氢溶液

．
（2）写出该方法制取氧气的文字表达式或符号表达式：

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

过氧化氢

二氧化锰

水+氧气

；要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置

（填字母）．
（3）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，则优点是：（填编号）

②

．
①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热
（4）如果锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项（填编）

①

．
①控制液体的滴加速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热锥形瓶．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）

（1）写出下列编号仪器的名称：①

长颈漏斗

； ②

酒精灯

； ③

试管

．
（2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是

氯酸钾和二氧化锰的混合物

，其反应的化学方程式为

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑

．
（3）根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填编号）

②③

．
（4）检查你所设计的装置气密性的方法是

把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁；如果装置不漏气，里面的空气受热膨胀，导管口有气泡冒出．

．
（5）从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的②收集有关资料③设计合理方案④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答下列问题：（所用装置图用序号表示）

双氧水（H₂O₂）是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气
②收集有关资料：双氧水是一种无色

液体

，二氧化锰是一种

黑色固体

（填颜色）；反应条件

常温

；氧气的密度

大

于空气的密度且

不易溶于

水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

．
③设计合理方案：发生装置选用

，收集装置选用

E或D

．
④进行科学实验．

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科目：初中化学 来源： 题型：

根据如图装置图回答下列问题

（1）科学从事实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：
①明确实验目的 ②收集有关资料 ③设计合理方案 ④进行科学实验．
请你按照以上四步，完成以下实验设计：
双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气②收集有关资料：双氧水是一种无色液体，二氧化锰是一种黑色固体；反应条件

二氧化锰的催化作用

；氧气的密度

略大

于空气的密度且

不易溶于

水．双氧水与二氧化锰混合制取氧气的表达式（物质用化学式表示）为．③设计合理方案：发生装置选用

，收集装置选用

D或E

．④进行科学实验．
（2）利用上述装置，小邓同学认为还可以使用

高锰酸钾或氯酸钾

（填物质名称）制取氧气，则利用该物质制取氧气的表达式（物质用化学式表示）为

KMnO₄

加热

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

KMnO₄

加热

K₂MnO₄+MnO₂+O₂

，应选择的发生装置是

（3）检查装置A气密性的方法

将导气管堵住，往漏斗中注水，若能形成一段液柱且高度维持不变，则不漏气

．

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

从事科学实验的重要环节是进行科学实验的设计．科学实验的正确步骤应为：①明确实验目的； ②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验．请你按照以上四步，完成以下实验设计，根据装置图回答（1）～（3）题的问题：（所用装置图用序号表示）

（1）双氧水是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下能迅速分解出氧气，实验室常用这种方法制取氧气．
①明确实验目的：在实验室里制取氧气．
②收集有关资料：双氧水是一种无色

液体

，二氧化锰是一种

固体

（填物质状态）；反应条件无需

加热

；氧气的密度

大

于空气的密度，且

不易溶于

水．
③设计合理方案：发生装置选用

，收集装置选用

E或F

．
④进行科学实验．
（2）在实验室中，常用加热固体氯化铵和氢氧化钙的混合物的方法制取氨气，其反应的文字表达式为：氯化铵+氢氧化钙

加热

氯化钙+水+氨气．已知在标准状况下，氨气的密度为0.771克/L，空气的密度为1.293克/L，且在常温常压下，1体积的水能溶解700体积的氨气．
①明确实验目的

在实验室制取氨气

．
②收集有关资料

氯化铵和氢氧化钙都是固体，反应条件为加热；氨气的密度比空气小，极易溶于水

③设计合理的方案：发生装置选用

，收集装置选用

．
④进行科学实验．
（3）如果实验室选用图所示的装置来收集氧气，请问应该从

端进

端出．

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