【题目】2016年6月5日世界环境日中国主题是“改善环境质量,推动绿色发展”。
(1)由于???气体的大量排放,造成全球变暖,导致“冰川消融”。自然界消耗该气体的主要途径是???。
(2)我们需要洁净的水源。生活中可用???鉴别硬水和软水,用???降低水的硬度。对于爱护水资源你的建议是???。
【答案】
(1)二氧化碳,植物的光合作用
(2)肥皂水,加热煮沸,节约用水等合理答案均可
【解析】(1)二氧化碳含量过多会引发“温室效应”;植物的光合作用利用二氧化碳和水生成有机物和氧气;
(2)肥皂水与硬水无泡沫或极少,与软水则正常泡沫多;加热煮沸使可溶性的钙镁化合物变为不可溶析出,可以降低水的硬度;节约用水或水污染的防治均可.
所以答案是:(1):(1)二氧化碳;植物的光合作用;(2)肥皂水;加热煮沸;节约用水等合理答案均可.
【考点精析】认真审题,首先需要了解二氧化碳对环境的影响(二氧化碳多环境的影响:过多排放引起温室效应),还要掌握硬水与软水(硬水和软水的鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水)的相关知识才是答题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在 2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中,某同学抽到“试题三:给液体加热”,考试结束时,老师发现他使用的试管破裂了,其原因可能是( )
A.试管口对着自己或他人
B.液体的量超过试管容积的1/3
C.没有擦干试管外壁的水便开始加热
D.先用外焰均匀加热,再固定位置加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作中,正确的是( )
A.熄灭酒精灯时,用嘴吹灭
B.称量药品时,用镊子夹取砝码
C.反应中没用完的药品,应立即放回原试剂瓶中,以免浪费
D.给试管中液体加热时,试管口对着有人的方向
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集,下列步骤正确的顺序是( )
①装药品,安装试管 ②加热 ③连接装置,检查气密性
④用排水法收集氧气 ⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出
A.①③②④⑥⑤
B.①③②④⑤⑥
C.③①②④⑤⑥
D.③①②④⑥⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是( )
A.空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧
B.臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10~50km的高空
C.SO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应
D.随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列依据实验目的所设计的实验操作中,正确的是( )
选项 | 实验目的 | 实验操作 |
A | 检验二氧化碳 | 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中 |
B | 鉴别氮气和二氧化碳 | 将燃着木条伸入瓶中 |
C | 硬水软化 | 加热煮沸 |
D | 除去粗盐中的难溶性杂质 | 将粗盐研碎、溶解、蒸发 |
A.A???
B.B???
C.C???
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学兴趣小组同学对一包敞口放置的碱石灰样品的成分展开了如下探究,请你参与他们的探究活动。
【查阅资料】
① 碱石灰由CaO和NaOH固体混合而成,通常用于吸收二氧化碳及干燥气体。
② BaCl2溶液显中性。
(1)【提出猜想】根据资料,同学们猜想碱石灰样品中可能含有CaO、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3和???。
(2)【实验步骤】小组同学讨论后设计如下实验方案进行实验:
实验步骤及操作 | 实验现象 | 结 论 |
①取部分该样品于小烧杯中,加足量水,过滤。 | 有未溶解的固体,无明显放热现象。 | 碱石灰样品中不含NaOH和 |
②取①中滤渣加入足量盐酸 | 产生无色气体 | 样品中一定含有CaCO3 |
③取①中滤液于一试管中,向其中滴加过量BaCl2溶液 | 产生白色沉淀 | ? |
④向③的上层清液中滴加无色酚酞溶液 | 溶液变红色 |
(3)【实验反思】
同学们思考后认为步骤②的结论不准确,原因是???(用化学方程式表示);
(4)【实验结论】
Ⅰ.步骤④所得溶液中除酚酞外还含有的溶质有???。
Ⅱ.通过实验步骤和现象分析得出:该碱石灰样品一定含有的物质是???。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】航天员专用的小分子团水具有饮用量少、在人体内储留时间长、排放量少等特点。航天员一次饮用125mL小分子团水,可维持人体6h正常需水量。下列关于小分子团水的说法中正确的是( )
A.水分子的化学性质被改变了
B.小分子团水中水分子间没有间隙
C.小分子团水中水分子停止了运动
D.小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
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