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物质的溶解速率与多种因素有关。在家中,我们可用         方法使白糖快速溶于水,在实验室中,通常要使块状固体快速溶解,除上述方法外,还可以用等方法。
搅拌;将固体研碎(或加热)

试题分析:搅拌、升温都能加快水分子运动速度,也就能加快溶质与水的接触机会,从而加快了溶质的溶解速率,固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小,也能改变溶解速率,将固体研碎增加了固体与水的接触面积,也就加快了固体的溶解速率。
点评:熟记影响固体溶质在水中溶解速率的因素:搅拌、温度、固体颗粒大小,知道它们的具体影响效果。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

回答下列实验仪器和实验操作的有关问题.

(1)图A中试管夹的作用是          
(2)指出图B中的错误操作是          
(3)图C、D是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况.
①如图C所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是                      ,至天平平衡.
②如图D所示,量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会     (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室常配制一定溶质质量分数的溶液进行实验。小海同学准备配制10%的NaCl溶液,下图是配制的实验操作示意图。

(1)上图的序号表示小海配制溶液的操作顺序____________________。
(2)称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则称取的NaCl质量为___________。

(3)根据计算需要量取水的体积是___________ mL(水的密度为1g/mL)。
(4)量取水的体积时,小亮仰视读数,则所配溶液的溶质质量分数_________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请将下列错误操作可能产生的后果填在相应的横线上(用字母表示):
A.腐蚀标签         B.试管炸裂        C.沾污试剂
(1)倾倒液体时,试剂瓶标签没有向着手心             
(2)用未经清洗的胶头滴管吸取其它试剂             
(3)加热后的试管立即用冷水冲洗             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列图示实验操作中,正确的是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

某化学实验小组的同学要配制l00g质量分数为10%的氯化钠溶液,下面是他们配制溶液的实验操作示意图,如图
(1)该实验正确的操作顺序为            。(填序号)
(2)同学们在称量氯化钠质量时,右盘未放纸片,则结果会导致所得溶液中溶质的质量分数         。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)
(3)在用托盘天平称取氯化钠的过程中,发现指针偏向分度盘的右侧,同学们接下来的操作应该是                                。
(4)同学们量取水的体积如图2所示,则该小组同学实际量取水的体积为         mL。(取整数).所取的水的体积        。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。若其他的操作都正确,则结果配制的溶液的质量分数        。(填“偏大”或“偏小”或“不变”)。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图所示实验操作中,不正确的是
                 
A.读液体体积B.检验装置气密性
C.点燃酒精灯D.取用固体粉末

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液,下列说法正确的是
A.需要用到的仪器是:托盘天平、量筒、试管、烧杯、玻璃棒
B.实验基本步骤为:计算、称量、溶解
C.量取水时仰视液面读数
D.称量时左盘放2g砝码,游码移至0.5g处

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某同学利用实验室准备好的固体食盐、水以及一些相应的仪器配制50g5%的食盐溶液,下列说法正确的是
A.所用仪器有:托盘天平、试管、烧杯、玻璃棒
B.实验中玻璃棒的作用是加快溶解
C.量取水时仰视液面读数
D.称量时左盘放2g砝码,游码移至0.5g处

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