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    在实验室中可用下图上面的装置来制取气体，甲是常用的气体发生装置，通过分液漏斗可以向锥形瓶中滴加液体．请回答下列问题

    (1)实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是_________．
    (2)制取氧气时，在装置甲的锥形瓶中放入二氧化锰，在分液漏斗中应加入的是_________，该反应的化学方程式为_________；液体反应物不是一次性加入到锥形瓶中，而是通过分液漏斗逐滴加入，这样做的优点是_________．
    (3)制取干燥的氧气时，装置的正确连接顺序是（填导管口的字母）_________．
    (4)装置甲也可用来制取二氧化碳，通常可用什么试剂检验所制得的气体是否为二氧化碳？写出检验时所发生反应的化学方程式．
    (5)如上图下面的装置也可制取气体，如何检查该装置的气密性？
    (6)取12g石灰石（杂质不参加反应）放入锥形瓶中，向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后，锥形瓶中剩余物质的总质量为107.6g．则参加反应的碳酸钙的质量是多少？稀盐酸中溶质的质量分数是多少？

    (1)确定气体发生装置时要考虑反应物的状态和反应条件．故答案为：反应物的状态和反应条件；
    (2)过氧化氢溶液；2H2O22H2O+O2↑；可控制反应的速率；
    (3)a→b→c→f
    (4)澄清石灰水；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    (5)夹住导管，向分液漏斗内加入水，打开活塞，部分水流入锥形瓶而使瓶内压强增大，分液漏斗内的水不能继续流入．则气密性较好．答：夹住导管上的弹簧夹，向分液漏斗内不断加水，一段时间后分液漏斗内液面不在下降，则气密性较好；
    (6)答：碳酸钙的质量是4.4g；稀盐酸中溶质的质量分数是7.3%．

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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨（NH3）．常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水．
    （1）从以上信息中你能总结出氨的物理性质是
    常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体
    常温下，氨是一种无色有刺激性气味的气体
    （写出一条即可）；
    （2）如图为实验室制取气体常使用的实验装置：

    在实验室中，常用加热氯化铵（固体）和熟石灰（固体）混合物的方法制取氨气．
    ①采用上述方法制取氨气应选择
    A
    A
    （填装置序号）作为气体的发生装置；
    ②同学们一致认为，选择C装置收集氨气不合理，理由是
    氨气的密度小于空气
    氨气的密度小于空气
    ．
    ③装置A除用作某些气体的发生装置外，还可进行其它实验，如
    加热碳酸氢铵
    加热碳酸氢铵
    （请举一例加以说明）．
    （3）2007年化学家格哈德?埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖．
    、、分别表示N2、H2、NH3．在催化剂表面（下图中表示催化剂表面）N2和H2反应合成氨的反应过程可用五张图表示如下：

    ①观察上图，可发现合成氨反应过程的顺序为：E→
    D
    D
    →
    A
    A
    →
    B
    B
    →C（在括号中填写其它三张图示的序号）；
    ②综合以上五张图示，你能总结出的有关化学反应的一条结论是：
    化学反应前后，原子的种类和个数均不变
    化学反应前后，原子的种类和个数均不变
    ．
    （4）某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究，实验过程如下：
    a．将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图1所示的实验装置（K3处于关闭状态至操作b 完成为止）；
    b．通过调节活塞K1、K2，在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气，其操作是：打开K1、K2，在
    K1
    K1
    （选填“K1”或“K2”）处导管口通入干燥的氨气；
    c．集满氨气后，关闭K1、K2，再打开K3，一段时间后两只集气瓶中都出现白烟（氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒）．
    ①写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式
    NH3+HCl=NH4Cl
    NH3+HCl=NH4Cl
    ；
    ②上述c步实验中出现的现象说明
    微粒（或分子）是不断运动的
    微粒（或分子）是不断运动的
    ．
    （5）近期发生的“三鹿”婴幼儿奶粉事件，敲响了食品安全的警钟．国家规定：每100g婴幼儿奶粉中蛋白质必须达12g-25g．为了测定奶粉中蛋白质的含量，可采用“盖尔达法”分解其中的蛋白质．其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化为氨气，再用稀硫酸吸收氨气．
    ①蛋白质在人体胃肠内与水反应，最终生成氨基酸被人体吸收．丙氨酸（化学式为C3H7O2N）就是一种氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的质量比为
    36：7：32：14
    36：7：32：14
    ．
    ②蛋白质的代谢产物主要是尿素[CO（NH2）2]，若从食物中摄取的蛋白质经体内新陈代谢后完全转化为尿素排出体外，每人每天相当于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素
    14
    14
    g．
    ③图2是某奶粉包装袋上的部分文字说明．现取该奶粉样品100g，用“盖尔达法”分解其中的蛋白质，产生氨气的质量为3.74g．

    通过计算说明：该奶粉包装袋上所注蛋白质的含量是否真实（蛋白质含氮元素的质量分数为16%）？

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    科目：初中化学 来源：学力提升指导丛书　2006年初中化学总复习下册 题型：058

    如下图是实验室制取气体和收集气体的一些装置示意图：

    (1)

    指出图中有标号仪器的名称：①是________，②是________，③是________，④是________；

    (2)

    已知：氨气(NH3)是一种极易溶于水的气体，密度约是相同状况下空气密度的60％，在实验室中可用固体氯化铵和消石灰混合加热制取．据上述回答：实验室中要制取氨气应选用上面的________装置，收集氨气应选________装置．

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    科目：初中化学 来源：2013-2014学年广西省业考试模拟考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    人类的生产生活离不开金属材料，随着科技水平的不断提高，金属及其合金在日常生活中扮演着越来越重要的角色。

    （1）人们习惯上把金、银、铜、铁、锡五种金属统称为“五金”，在“五金”顺序中把金属　  　的位置移到最后，正好符合由弱到强的顺序．

    （2）汽车车体多用钢材制造。表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与               接触而生锈。

    （3）工业上用CO还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程为                                     。

    西汉时期中国古老的冶铜方法是“湿法冶铜”主要的反应原理是铁与硫酸铜溶液反应，写出反应的化学方程式                             

    （4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除铝、铜外，还需要用到的试剂是                 。（填一种即可）

    （5）铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，下图是铁锅的示意图。

    ①铁锅含有合金单质_______（写化学式），含有的有机合       成材料是_________。（填写名称）

    ②炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是______________________________________。

    ③铜也易生锈，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜（Cu2（OH）2CO3），是铜与空气中的氧气、水和　    　共同作用的结果．

     

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    科目：初中化学 来源：北京模拟题 题型：实验题

    小明在学习金属活动性顺序时，对阅读资料上“活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来”这句话产生了好奇。为什么用“一般”这个词呢？难道还有例外吗？
    【查阅资料】①在实验室中，金属钠保存在煤油中。钠的化学性质活泼，常温下与氧气反应，也可以与水反应并放出氢气。
    ②含有铜元素的碱及盐的水溶液一般显蓝色。
    【实验与分析】①用镊子从煤油中取出金属钠，放在滤纸上，用小刀切下一小块，投入蒸馏水中（如下图），发现钠立刻熔化成银白色小球，在水面上游动；在反应后的溶液中滴入酚酞，溶液变成红色。
    ②若向硫酸铜水溶液中投入一小块钠，会有蓝色沉淀[Cu(OH)2]产生，但没有红色物质析出。
    (1)金属钠保存在煤油中的原因是____________________。
    (2)从实验①中，你能得出金属钠的物理性质有（任写两条）____________，______________。
    (3)写出钠与水反应的化学方程式___________________________。
    (4)将金属钠放到硫酸铜溶液中有蓝色沉淀产生的原因是_____________________。
    【得出结论】活动性较强的金属不一定都能够将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
    【知识拓展】
    (5)查阅资料可知：在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反 应，但可以与无色硝酸溶液反应，其化学方程式为Cu+4HNO3（浓）==Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O。反应生成的NO2是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。可用下图所示装置进行实验，请回答：
    ①打开弹簧夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的气体，浓硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到硝酸与铜片接触，停止抽拉注射器，关闭弹簧夹，观察到干燥管内的现象是___________________。
    ②上述实验完毕后，须用足量NaOH溶液将气体吸收，其目的是______________________________。

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