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    17．“中国水周”活动的宣传主题为“发展水利，改善民生”．
    （1）如图1是活性炭净水器示意图，其中活性炭的作用是：滤去不溶性的杂质，并吸附一些可溶性的有色、有异味的杂质．
    （2）硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可用肥皂水 来区分硬水和软水，可通过煮沸的方法使硬水软化．
    （3）图2是电解水实验装置．在实验过程中，通常在水中加少量的硫酸钠，其目的是增强水的导电性，试管a产生的气体是氢气；a试管与b试管中产生的气体体积比是2：1

    （4）地球表面约有7l%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是D（填序号）
    A．洗澡擦香皂时不关上喷头        B．不间断放水刷牙
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温    D．用洗衣水冲厕所
    （5）建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水．ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图如图3：

    试回答：
    ①ClO2 中氯元素的化合价为+4；
    ②根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

    分析 （1）根据活性炭的吸附性分析回答；
    （2）根据硬水和软水区别、软化的方法分析回答；
    （3）根据电解水试验的现象、结论及注意事项分析回答；
    （4）根据节约用水的措施分析判断；
    （5）①根据化合价原则求出元素的化合价；
    ②根据反应的微观过程图分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式．

    解答 解：（1）从图中得知水从下方进入净水器，因此活性炭除了有吸附作用外，还有过滤作用；
    （2）因为硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，给人们生活带来不便，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的为软水，泡沫少的为硬水；因此需要把硬水软化，最简单常用的方法就是加热煮沸．
    （3）图2是电解水实验装置．在实验过程中，通常在水中加少量的硫酸钠，其目的是增强水的导电性，试管a产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气；a试管与b试管中产生的气体体积比是2：1．
    （4）A．洗澡擦香皂时不关上喷头，会造成水的浪费；
    B．不间断放水刷牙，会造成水的浪费；
    C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费；
    D．用洗衣水冲厕所，一水多用，能节约用水．
    （5）①在ClO2 中，由于氧显-2价，可推出氯元素的化合价为+4；
    ②由反应的微观过程图可知，反应物是Cl2和NaClO2，生成物是ClO2和NaCl，反应的方程式是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．
    故答案为：（1）滤去不溶性的杂质，并吸附一些可溶性的有色、有异味的杂质；（2）肥皂水；煮沸．（3）增强水的导电性，氢气；2：1．（4）D．（5）①+4；②：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl．

    点评 本题主要考查了有关水的知识，较简单，但一定要搞清楚净水地方法以及它们的作用，还要注意本题中活性炭的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．用量筒量液体时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．与元素化学性质的关系最密切的是（　　）
    A．原子核内的质子数B．原子核内的中子数
    C．原子核外的电子数D．原子核外的最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．节约用水、保护水资源是我们每位公民应尽的义务和责任．根据你所了解的一些有关水的知识，请回答下列问题：如图1是某同学制作的简易净水器

    （1）小卵石、石英砂的作用是过滤，活性炭具有吸附作用；
    （2）长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸 的方法．在生活中用肥皂水 区别硬水和软水；
    （3）下列行为属于节约用水的是AB （填字母）；
    A．随手关水龙头 B．用洗菜、洗衣的水冲马桶 C．用洗衣机洗一双丝袜．
    如图2所示的是实验室电解水的装置
    （4）接通直流电后，D管产生的气体是氧气，A电极为电源的负 极；
    （5）由该实验可得出的结论是水是由氢元素和氧元素组成的；
    为了测定一定量河水中泥沙的质量，某同学设计了如图3所示的实验操作：
    （6）该实验还应补充的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流；
    （7）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
    ①滤纸边缘高于漏斗边缘  ②漏斗最下端未靠烧杯内壁；
    （8）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因有滤纸破损（或待过滤液面高于滤纸边缘或底部烧杯为洗干净）（答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．如图为某学习小组在白色点滴板上进行的有关“碱的化学性质”的探究实验：
    （1）使用白色点滴板进行实验的优点是节约药品等（答一点）；
    （2）氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都能使无色的酚酞试液变红，是因为在不同碱的溶液中都含有相同的氢氧根离子；
    （3）如果氧气中混有少量二氧化碳气体，选用氢氧化钠溶液可除去二氧化碳气体，发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；在此过程后，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列有关实验现象的描述正确的是（　　）
    A．纯净的氢气点燃时产生黄色火焰，放出大量的热量
    B．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体
    D．加热铜绿，固体变为红色，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．下列符号只有微观意义是C
    A．N2B．FeC．4MgD．2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．在我们的日常生活中涉及到许多变化，下列变化中不包含化学变化的是（　　）
    A．用双氧水清洗伤口，有许多小气泡出现
    B．小白鼠呼吸
    C．用电水壶烧开水、水壶盖上有水滴生成
    D．使用煤气作燃料烧饭做菜

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    7．如图所示图象表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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