化学符号 | 2CO | $\stackrel{+2}{C}$O | Ca2+ | 2O |
意义 | 一氧化碳分子的个数为2个 | 一氧化碳分子碳元素的化合价是+2价 | 每个钙离子带有2个单位正电荷 | 氧原子的个数为2个 |
分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:化学式前面的数字表示分子的个数,所以2CO中的2表示一氧化碳分子的个数为2个.
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以$\stackrel{+2}{C}$O,可表示:一氧化碳分子碳元素的化合价是+2价;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故Ca2+表示每个钙离子带2个单位的正电荷;
元素符号前面的数字表示原子的个数,故2O中的2表示氧原子的个数为2个;
故答案为:一氧化碳分子的个数为2个; 一氧化碳分子碳元素的化合价是+2价;每个钙离子带有2个单位正电荷;氧原子的个数为2个
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向老师请教 | B. | 反复实验,并观察是否有相同现象 | ||
C. | 查找相关资料,探究原因 | D. | 认为自己做错了,继续做其它实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 图中单质的化学式为N2 | |
B. | 该反应既不是化合反应也不是分解反应 | |
C. | 反应物都属于化合物 | |
D. | 反应前后原子、分子个数都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | t1℃时,等质量的甲、乙溶液中所含溶质的质量为乙>甲 | |
B. | t2℃时,20g丙能溶解于50g水中形成70g溶液 | |
C. | 若要将N点的甲溶液转变为M点的甲溶液,可采取恒温蒸发溶剂的方法 | |
D. | 分别将三种物质的饱和溶液从t3℃降温至t2℃时,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲=丙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 薄荷醇不属于化合物 | |
B. | 薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成 | |
C. | 薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为30:5:4 | |
D. | 薄荷醇中氢元素的质量分数最小 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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