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    3．如图为测定空气成分的实验，按要求填空．
    （1）此实验过程中的现象是发黄光、放出热量，冒出大量的白烟，实验结论是氧气约占空气体积的五分之一
    （2）瓶内剩余气体主要是氮气．该气体的物理性质为无色无味的气体或难溶于水 （写出一条）
    化学性质为氮气既不能燃烧也不能支持燃烧
    （3）已知：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁（固体），镁+氮气$\stackrel{点燃}{→}$氮化镁（固体），能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数？不能（填“能”或“不能”）．原因是镁与空气中的氧气、氮气都反应．能否用硫或木炭代替不能（填“能”或“不能”）． 原因是它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变．若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是红磷的量不足（写出一条）

    分析 本题是用红磷测定空气中氧气的含量，红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；实验结论是：氧气约占空气体积的五分之一；瓶内剩余气体主要是氮气，氮气的物理性质为：无色无味的气体、难溶于水等；氮气的化学性质为：氮气既不能燃烧也不能支持燃烧；不能用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数，因为镁与空气中的氧气、氮气都反应；不能用硫或木炭代替，因为它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变；若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数．

    解答 解：（1）红磷在空气中燃烧的现象：发黄光、放出热量、冒出大量的白烟；实验结论是：氧气约占空气体积的五分之一；故答案为：发黄光、放出热量；冒出大量的白烟；氧气约占空气体积的五分之一；
    （2）瓶内剩余气体主要是氮气，氮气的物理性质为：无色无味的气体、难溶于水等；氮气的化学性质为：氮气既不能燃烧也不能支持燃烧；故答案为：氮气；无色无味的气体或难溶于水；氮气既不能燃烧也不能支持燃烧；
    （3）不能用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数，因为镁与空气中的氧气、氮气都反应；不能用硫或木炭代替，因为它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变；若水进入集气瓶的体积小于五分之一，可能原因是：装置漏气、红磷的量不足、没有冷却就读数；故答案为：不能；镁与空气中的氧气、氮气都反应；不能；它们的生成物是气体，瓶内压强几乎不变；红磷的量不足；

    点评 本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验要具体问题具体分析，从而回答题目给出的问题．本考点主要出现在填空题和实验题中．

    练习册系列答案
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    10．电子工业常用30%的FeCl3溶液腐蚀覆盖有一薄层铜的绝缘板，制成印刷电路板．人们为了从废腐蚀液（含有CuCl2、FeCl2 和FeCl3）中回收铜，并重新得到FeCl3溶液，设计如下实验流程．
    已知：2FeCl3+Fe=3FeCl2

    （1）操作 ②、④的名称是过滤；
    （2）上述流程中，X的化学式为Fe，加入过量的原因是使溶液中的氯化铁、氯化铜完全反应，步骤 ③中有关反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    （3）Z为Cl2，第⑥步发生的反应为化合反应，此反应的化学方程式为2FeCl2+Cl2═2FeCl3．

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    （1）检验M的试剂是澄清石灰水（写出名称）．
    （2）反应②表现了CO还原或可燃性．
    （3）反应③的化学方程式为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    A．牛奶变质B．清洗蔬菜C．钢丝球刷碗D．榨取果汁

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    （1）写出仪器名称：a酒精灯，b试管，c铁架台，d集气瓶，
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    （4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气的小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．当你选用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气时，应选择的发生装置为A （填序号），收集氨气的装置最好是D（填序号）．

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    ①计算
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