下列有关水和溶液的说法正确的是( )A．溶液中各部分性质相同.是一种高级混合物B．饱和溶液析出晶体后.溶液的溶质质量分数一定减少C．通过洗洁精的乳化作用.可将食用油溶解于水形成溶液D．试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分.剩余溶液溶质质量分数减少题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

9．下列有关水和溶液的说法正确的是（　　）

	A．	溶液中各部分性质相同，是一种高级混合物
	B．	饱和溶液析出晶体后，溶液的溶质质量分数一定减少
	C．	通过洗洁精的乳化作用，可将食用油溶解于水形成溶液
	D．	试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，剩余溶液溶质质量分数减少

分析 A、溶液是均一、稳定的混合物；
B、恒温蒸发水分析出溶质晶体，其其溶质的质量分数不变；
C、根据洗洁精的乳化作用解答；
D、根据溶液具有均一性解答．

解答解：A、溶液中各部分性质相同，是一种高级混合物．正确；
B、恒温蒸发水分析出溶质晶体，其其溶质的质量分数不变．错误；
C、油、水、洗洁精混合在一起发生乳化作用，形成乳浊液，不是溶液，错误；
D、试剂瓶中的溶液在使用时不慎洒出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶质质量分数不变，错误．
故选A．

点评本题考查属于基础知识，只要同学们对课本知识能够掌握好，就可做好此题．

练习册系列答案

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

19．

某课外小组研究“影响H₂O₂生成O₂快慢的因素”的课题．通过查阅资料，他们提出如下猜想．
【提出猜想】催化剂和反应物浓度都会影响H₂O₂生成O₂的快慢
【实验过程】实验装置图如下：实验操作：检查装置气密性良好．将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中，立即收集一瓶放出的气体．
实验记录

实验编号	①	②	③
反应物	5%H₂O₂溶液100mL	5%H₂O₂溶液	3%H₂O₂溶液100mL
加入固体	0.5g氯化钠固体	0.5g二氧化锰
收集气体的时间	165s	46s	80s

（1）H₂O₂溶液和氯化钠制取氧气的反应表达式为2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）实验②中加入H₂O₂的体积为100mL．
（3）实验③中加入的固体和用量为0.5g二氧化锰．
【结论】该探究过程得出的结论是使用催化剂、增大反应物浓度可以加快H₂O₂生成O₂的速度（或催化剂和反应物浓度都会影响H₂O₂生成O₂的快慢．
【反思】H₂O₂在常温下分解缓慢，加入MnO₂后反应明显加快．小红提出，为了更好的证明二氧化锰和氯化钠是否对H₂O₂生成O₂快慢有影响，还应该增加一组对比实验．该实验选用的药品和用量为5%H₂O₂100mL（不加其他催化剂）．
【实验拓展】小红用收集的气体进行氧气的性质实验．
小红发现用该气体进行氧气的性质实验，现象都不明显．造成这种结果的原因是反应后首先排出的是锥形瓶中的空气，因此立即收集放出的气体中氧气纯度不高，导致铁丝无法在收集的气体中燃烧现象不明显（请依据题意，回答出具体原因）．

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20．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D．黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
写出名称：A高锰酸钾；C二氧化锰，写出化学符号：BO₂FCO₂．

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17．将下列错误符号改正，并填写横线上．
（1）氯元素：alCl
（2）氧化镁：mgOMgO
（3）碳酸氢铵：NH₃HCO₃NH₄HCO₃．

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4．

如图是超市销售的某种精制碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）如图里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸钾B．碘元素
C．碘单质D．碘分子
（2）氯化钠（NaCl）的相对分子质量为58.5．
（3）碘酸钾（KIO₃）中碘元素的质量分数为59.3%（计算结果保留0.1%）．
（4）每袋该食盐中碘元素的质量10mg．
（5）根据食用方法我们可以知道碘酸钾的化学性质是受热易分解．

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14．除去如表各组物质中的杂质，所用试剂和方法不可行的是（　　）

选项	物质	杂质（少量）	除杂所用试剂和主要方法
A	O₂	水蒸气	通过盛有生石灰的干燥管
B	CaO粉末	CaCO₃	高温煅烧
C	KNO₃固体	NaCl固体	溶解，蒸发结晶后过滤
D	CuSO₄溶液	硫酸	加入过量CuO粉末，加热，充分反应后过滤