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下列仪器在实验室可以直接加热的是(     )

A.烧杯 B.试管 C.量筒 D.锥形瓶


【考点】用于加热的仪器.

【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.

【分析】根据常见的用于加热的仪器进行分析解答,可直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚

【解答】解:通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有:试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等;需要垫石棉网的是:烧杯、烧瓶、锥形瓶等;不能加热的仪器有:漏斗、量筒、集气瓶等.

A、烧杯能进行加热,但必需垫上石棉网,故选项错误.

B、试管可以用于直接加热,故选项正确.

C、量筒不能进行加热,故选项错误.

D、锥形瓶能进行加热,但必需垫上石棉网,故选项错误.

故选:B.

【点评】本题很简单,考查可用于直接加热的仪器,了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


鉴别实验室的下列物质的两种方法都正确的是(  )

待鉴别的物质

方法一

方法二

A

澄清石灰水和食盐水

通二氧化碳

蒸发

B

二氧化碳和氮气

澄清石灰水

燃着的木条

C

铁丝和铜丝

观察颜色

用磁铁吸引

D

食盐和白糖

灼烧

尝味道

A.A    B.B    C.C    D.D

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科目:初中化学 来源: 题型:


构成物质的粒子有多种,如水由  构成;铁由  构成;氯化钠由     构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:


空气是一种重要的自然资源.

(1)空气的成分按体积计算,含量最多的是  ,洁净的空气属于   (填“纯净物”或“混合物”).

(2)由于氮气的化学性质  ,因此常用作保护气.

(3)洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是  (填序号).

①使用清洁能源          ②排放烟尘           ③积极植树.

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列变化能证明分子可以再分的是(     )

A.水蒸发   B.石蜡熔化 C.干冰升华 D.过氧化氢分解

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确的操作能保证实验顺利进行.请填写下列有关实验操作中的空格:

(1)为了避免实验失败甚至造成严重后果,有些实验必须严格遵循操作顺序.如实验室用高锰酸钾制氧气结束时,为了防止水倒吸而使试管炸裂,应当  

(2)细铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底应预先把  ;写出该反应的符号表达式  

(3)小华做硫在氧气中燃烧的实验时,集气瓶内预先装有少量水,其目的是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


葡萄糖是最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6,下列有关葡萄糖的叙述正确的是(  )

A.葡萄糖属于氧化物

B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1

C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%

D.葡萄糖的相对分子质量为200

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科目:初中化学 来源: 题型:


小红的笔记本中记录了如下实验现象,其中正确的是(     )

A.铁丝在氧气中剧烈燃烧,生成四氧化三铁

B.红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾

C.电解水实验中正、负极产生的气体体积比为1:2

D.木炭在空气中燃烧发出白光

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