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11.4月中旬,某工业园区内一竹业厂房突发火灾,现场浓烟滚滚、火光冲天.消防人员迅速到场,用了500余吨水才能将大火扑灭.下列说法错误的是(  )
A.竹条、竹片是可燃物B.燃烧过程发生剧烈的氧化反应
C.水因降低可燃物着火点而灭火D.浓烟主要由可燃物不完全燃烧产生

分析 根据灭火原理:①清除或隔离可燃物,②隔绝氧气或空气,③使温度降到可燃物的着火点以下,据此结合灭火方法进行分析解答.

解答 解:A、竹条、竹片可燃,都是可燃物,故说法正确;
B、竹条、竹片燃烧是和氧气的发生的剧烈的氧化反应,故说法正确;
C、着火点是物质的属性,一般不变,故说法错误;
D、浓烟主要由可燃物不完全燃烧产生的固体小颗粒,故说法正确.
故选C.

点评 本题难度不大,掌握灭火的原理(清除或隔离可燃物,隔绝氧气或空气,使温度降到可燃物的着火点以下)和方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.回答下列问题,写出有关化学方程式.
(1)金属钛被广泛用于火箭、船舶等装备的制造.生产钛首先要制得四氯化钛(TiCl4),制得四氯化钛的方法是:使金红石(TiO2)与碳粉混合,在高温条件下反应,再通入氯气,制得四氯化钛和一种可燃性气体,该反应的化学方程式为TiO2+2C+2Cl2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$TiCl4+2CO.
(2)如图表示某两种气体混合时发生变化的微观示意图.

由微观示意图中微粒的变化可以看出,化学反应的实质是旧分子分裂成原子,原子重新组合成新分子,写出该反应的化学方程式2HI+Cl2═2HCl+I2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.化学是以实验为基础的学科.下列有关实验现象的描述中,正确的是(  )
A.向氯化铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,有白色沉淀生成
B.硫粉在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.将铁丝插入硫酸铜溶液中,铁丝上会有红色固体生成,溶液变成黄色
D.电解水实验中,与电源正、负极相连的电极上产生的气体的体积比为1:8

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关燃烧和灭火的说法正确的是(  )
A.通过降低可燃物的着火点可以灭火
B.任何燃料完全燃烧时,一定会生成二氧化碳
C.图书室内文字资料起火,立即用泡沫灭火器灭火
D.空气中混有可燃性气体,遇明火时可能发生爆炸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.推理是化学学习中常见的思维方法,下列推理正确的是(  )
A.碱性溶液能使酚酞试液变红,滴入酚酞试液后变红的溶液一定呈碱性
B.锌和铜均是金属,锌与稀硫酸反应生成氢气,则铜也能与稀硫酸反应生成氢气
C.酸能使石蕊试液变红,CO2也能使紫色的石蕊试液变红,所以CO2是酸
D.溶液中有晶体析出,其溶质质量减小,所以溶质的质量分数一定减小

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

16.某种钾肥的主要成分为碳酸钾.为测定该钾肥样品中碳酸钾的质量分数,称取10.0g该样品,往样品中加入足量的稀硫酸,充分反应后释放出2.2g的CO2(已知:①杂质不与硫酸反应,②K2CO3+H2SO4═K2SO4+CO2↑+H2O).求:该样品中碳酸钾的质量分数(要求写出计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.包河区因包河而得名,因包公而闻名.素有“合肥文脉”之美誉.近几年发展迅猛,正着カ打造“安徽新中心.品质首善区“.以下与之有关事物或做法,发生化学変化的是(  )
A.
制包河美酒
B.
推土修建適路
C.规划滨湖蓝图D.引水治巢湖污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.如图是自然界中碳、氧循环简图.
(1)图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,写出转化2的化学方程式CO2+H2O=H2CO3
(2)图二中,转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一-绿色植物光合作用的过程,假设Y为葡萄糖,该反应的化学方程式为:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$C6H12O6+6O2
(3)上述反应中两个反应的反应物相同,但得到的产物却完全不同,原因是反应条件不同.
(4)如果图二的转化平衡被破坏,致使大气中的二氧化碳含量增多会引发的环境问题是导致温室效应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列变化属于物理变化的是(  )
A.鸡翅烤焦B.烧碱潮解C.食醋除水垢D.肉类腐烂

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同步练习册答案