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16.某兴趣小组同学欲探究NaOH溶液与CO2气体的反应,设计如图所示实验装置:
(1)若导管a与b连接,将分液漏斗中的NaOH溶液注入锥形瓶,关闭分液漏斗上的活塞,振荡,然后打开导管上的活塞,观察到的实验现象是集气瓶内的水流入锥形瓶中,CO2与NaOH反应的化学方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)探究反应后锥形瓶内溶液中溶质的成分:
已知Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3
NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
【提出猜想】Ⅰ.NaOH和Na2CO3;Ⅱ.Na2CO3
Ⅲ.NaHCO3;Ⅳ.Na2CO3和NaHCO3
【查阅资料】①Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
③NaHCO3溶液显碱性,可与酸反应生成CO2气体.
【设计实验】限选试剂:Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞试液.
 实验操作实验现象 实验结论 
 1.取少量反应后溶液于试管中,加入足量的
氯化钙振荡
 产生白色沉淀猜想Ⅲ不成立
 2.将操作Ⅰ所得混合物过滤,向滤液中加入足量的
稀盐酸,振荡
有气泡产生猜想Ⅳ成立
【拓展应用】联想到空气中有CO2,所以实验室中的氢氧化钠溶液应密封保存.

分析 (1)根据二氧化碳和氢氧化钠反应后气压会减小,造成出现某特定的现象解答;
(2)【提出猜想】根据二氧化碳和氢氧化钠反应时,如果氢氧化钠过量,则溶质是氢氧化钠和碳酸钠;
如果二氧化碳过量,但是不能完全消耗生成的碳酸钠,则溶质是碳酸钠和碳酸氢钠;
如果氢氧化钠和二氧化碳恰好完全反应,则溶质是碳酸钠;
如果二氧化碳过量,并且把碳酸钠完全消耗,则溶质是碳酸氢钠进行分析;
【设计实验】根据①Ca(OH)2与Na2CO3、NaHCO3均能反应且有白色沉淀生成;
②CaCl2与Na2CO3能反应且有白色沉淀生成,与NaHCO3不反应;
③NaHCO3溶液显碱性,可与酸反应生成CO2气体进行分析;
【拓展应用】根据空气中的二氧化碳会与氢氧化钠反应进行分析.

解答 解:(1)二氧化碳和氢氧化钠反应后气压会减小,集气瓶内的水流入锥形瓶中,CO2与NaOH反应生成碳酸钠和水,化学方程式为:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)【提出猜想】二氧化碳和氢氧化钠反应时,如果氢氧化钠过量,则溶质是氢氧化钠和碳酸钠;
如果二氧化碳过量,但是不能完全消耗生成的碳酸钠,则溶质是碳酸钠和碳酸氢钠;
如果氢氧化钠和二氧化碳恰好完全反应,则溶质是碳酸钠;
如果二氧化碳过量,并且把碳酸钠完全消耗,则溶质是碳酸氢钠,所以猜想II是Na2CO3
因二氧化碳不但能跟氢氧化钠反应,二氧化碳还能溶于水也跟水反应.所以让人产生质疑;
【设计实验】

实验操作实验现象 实验结论 
 1.取少量反应后溶液于试管中,加入足量的氯化钙振荡 产生白色沉淀 猜想Ⅲ不成立
 2.将操作Ⅰ所得混合物过滤,向滤液中加入足量的稀盐酸,振荡 
有气泡产生
猜想Ⅳ成立
【拓展应用】空气中的二氧化碳会与氢氧化钠反应,所以实验室中的氢氧化钠溶液应密封保存.
故答案为:(1)烧杯内的水流入锥形瓶中,2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)【提出猜想】Na2CO3
【设计实验】
实验操作实验现象 实验结论 
 1.氯化钙 产生白色沉淀
 2.稀盐酸 有气泡产生
【拓展应用】密封.

点评 实验方案的设计和评价,是素质教育对化学实验教学的能力培养目标之一,而能力的考查又逐渐成了中考重点和热点,但是,该内容也是学习难点,应重点练习,养成对实验进行评价我自我设计实验的习惯.

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