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13.在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法错误的是(  )
物质
反应前质量(g)181232
反应后质量(g)待测26212
A.反应后甲的质量是13B.乙是反应物
C.反应中乙和丁的质量比为5:4D.丙可能是催化剂

分析 此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断,再利用质量关系进行求解,反应中反应物质量会减少,生成物质量会增加,从而判断生成物与反应物,即可判断反应的类型,且反应物与生成物质量相等可求出待测数据.

解答 解:反应前各物质的质量总和=反应后生成各物质的质量总和,则得:18g+1g+2g+32g=26g+2g+12g+x,解得x=13g.甲丁的质量减少,是反应物,乙的质量增加为生成物,丙的质量不变可能为催化剂,该反应是化合反应;
A、反应后甲的质量是13,正确;
B、乙的质量增加为生成物,错误;
C、反应中乙和丁的质量比为:25:20=5:4,正确;
D、丙的质量不变可能为催化剂,正确.
故选B.

点评 此题是有关质量守恒定律的考查题,解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断,并进而对反应的类型及质量关系进行探讨.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.请你结合下列装置图回答问题.(友情提示:以下所选装置均填装置代号)

(1)写出图中指定仪器的名称:①长颈漏斗,②水槽.
(2)实验室制取和收集CO2时应选用BD两种装置相连接,反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑  检验集气瓶中CO2是否收集满的方法是把燃着的木条放在集气瓶口部,若木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满.若将CO2通入澄清石灰水中,现象是澄清的石灰水变浑浊,化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)实验室用KMnO4制取O2时,可选用的发生装置是A,反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,同时用E装置收集O2,实验停止时的操作顺序是先把导管移出水面,再熄灭酒精灯.
(4)若用装置C收集某气体,该气体应具备的物理性质是密度比空气小、不与空气中的物质反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学设计了利用废旧电池中的锌皮制取干燥、纯净的氢气,并验证该气体中杂质的实验(如图所示).请回答下列问题:

(1)若实验中看到的现象,可证明产生的气体中含有水蒸气,除此之外还可能含有的气体杂质的化学式是HCl.
(2)如果用E装置检验该杂质,则E中所放试剂的名称为硝酸银溶液,E应连接在上述装置中(填字母)之间.
(3)装置C的作用是除去氯化氢气体,D中所放试剂的名称为浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.把一定质量的氢氧化钠固体放入到47克水中,充分溶解后,加入49克10%的稀硫酸恰好完全反应,计算反应后生成溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.有A、B、C、D四种物质,A是无色无气味的气体,B在A中可以剧烈燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体C,将燃烧的木条伸入无色无味的D中,木条熄灭,向D中加澄清石灰水并振荡,石灰水变浑浊.由此可以推断:
A是O2;BS; CSO2D是CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.一个二氧化碳分子是由二个氧原子和一个碳原子构成,该分子中共有3个原子核,共有22个质子,共有22个电子.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.认真分析如图回答有关问题:

(1)图A为钙元素在元素周期表中的部分信息,由此可知:
①钙元素属于金属(填“金属”或“非金属”)元素;
②钙的相对原子质量为40.08;
(2)图B为钙原子的结构示意图,其中x的数值为20;钙原子在化学反应中易形成的离子用符号表示为Ca2+
(3)从电子得失角度分析,C跟B、D中的B相似,如在化学反应Mg+CuSO4═MgSO4+Cu中,每个镁原子失去2个电子,变成镁离子,每个铜离子得到2个电子,变成铜原子;
(4)若原子核外的电子层数与元素所在周期表中的周期数相同,则D应该排在元素周期表的第3周期.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.测定空气中氧气占总体积的体积分数实验装置如图
(1)写出仪器名称A集气瓶,B烧杯,
(2)写出磷燃烧的表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)待冷却后打开止水夹,观察到瓶内水上升至1刻度处,由此说明:氧气占空气总体积的$\frac{1}{5}$;
(4)磷熄灭后瓶内剩余气体主要是氮气,该气体不(选填“能”、“不”)支持燃烧;
(5)若该实验中磷的量不足,测得氧气的体积数偏小(选填“偏大”“偏小”),原因是没有消耗完瓶中氧气.

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