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精英家教网在一次野营活动中,同学们带的饮用水用完了,为了解决饮水问题,制作了如图所示的简易净水器.
(1)饮水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
 
,木炭的作用是
 

(2)净化后的水是硬水还是软水,可以用
 
来检验.
(3)长期饮用对人体健康不利,在现有的条件下要降低水的硬度可以采用
 
的方法.
分析:过滤可以除去不溶于水的物质;木炭具有吸附作用,能够吸附水中的色素和异味;可以用肥皂水检验硬水和软水;加热煮沸可以降低水的硬度.
解答:解:(1)小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤去不溶于水的一些固体颗粒,活性炭的作用是吸附色素和异味;
(2)要检验净化后的水是硬水还是软水,可向水中加入肥皂水,如果产生的泡沫较多是软水,如果产生的泡沫较少是硬水;
(3)在现有的条件下要降低水的硬度可以采用加热煮沸的方法;
故答案为:(1)过滤;吸附色素和异味;(2)肥皂水;(3)加热煮沸.
点评:本题主要考查了过滤的方法、木炭的吸附性、检验硬水和软水的方法,降低水硬度的方法,结合所学知识分析解答即可,难度不大,生活中常用的降低水硬度的方法是加热煮沸,实验室常用方法是蒸馏.
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科目:初中化学 来源: 题型:

18、用所学的知识回答下列问题:
(1)在一次夏令营活动中,同学们发现了一个深洞,打算进去看看,但洞内很黑,有人提议用手电筒照明,有人说用火把照明.根据所学的化学知识从安全角度考虑,你赞同哪种提议?请阐述理由.
(2)随着经济的发展,人类向大气中排放的气体越来越多,气候也在不断变化,我国已经历了多个“暖冬”.造成气温变暖的主要物质?请举出防止“暖冬”现象进一步加剧的两项措施.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学物质之间的反应奥妙无穷,在一次探究活动中,同学们从不同角度对稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究,请你参与并填写以下空白:
(1)如何用实验验证稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应
第一组同学设计了实验方案一
实验步骤 实验现象 结论
2先向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液
②向试管内逐滴滴入稀硫酸,并不断振荡
红色褪去
红色褪去
稀硫酸和氢氧化钠溶液发生了反应
写出稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

(2)探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应
第二组同学在做完稀硫酸与氢氧化钠溶液反应的实验后,为探究稀硫酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应,设计了实验方案二
实验步骤 实验现象 结论
取少量上述反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液
生成蓝色沉淀
生成蓝色沉淀
氢氧化钠溶液过量
若没有明显现象 稀硫酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
此时有同学提出方案二不能证明稀硫酸和氢氧化钠溶液完全反应,其原因是
若硫酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象
若硫酸过量,加入硫酸铜溶液时也无明显现象
.为此,还需要选择
紫色石蕊试液
紫色石蕊试液
( 填一种试剂 )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体.在一次科技活动中,同学们将包有Na2O2固体的棉花放入了如图1所示的装置中,发现高低不同的两根蜡烛,下面的蜡烛先熄灭,上面的蜡烛后熄灭,同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来.
(1)实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭,说明二氧化碳具有
CO2密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧
CO2密度比空气大,CO2不能燃烧也不支持燃烧
的性质.
(2)棉花为什么会燃烧呢?同学们认为棉花要燃烧,除了满足棉花是可燃物之外,还需满足
与氧气接触
与氧气接触
温度达到着火点
温度达到着火点

【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的?
【查阅资料】
1.在常温下Na2O2与CO2、H2O均能发生化学反应.        
2.无水硫酸铜为白色固体,吸水后变为蓝色.
【实验设计】经过讨论,同学们设计用如图2所示装置进行实验探究.

【实验步骤】
①检查整套装置的气密性;     
②把相关的试剂放入对应的仪器内;
③用力推动针筒的活塞,把稀盐酸注入试管内;
④一段时间后,在P处放置一根带火星的木条,观察现象.
注意:大理石与稀盐酸制取的CO2还会含有一定量的水蒸气,但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响.
【实验现象】
①带火星的木条复燃;  ②无水硫酸铜没有变蓝色;  ③饱和的澄清石灰水变浑浊.
【实验分析】①B装置内盛放的试剂是
浓硫酸
浓硫酸
;②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是
Na2O2和CO2反应放出热量,使石灰水温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体
Na2O2和CO2反应放出热量,使石灰水温度升高,氢氧化钙的溶解度减小,析出氢氧化钙固体
,也可能是空气中的CO2与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊.
【实验结论】①Na2O2和CO2反应产生的一种气体,使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件.
②Na2O2和CO2反应过程中伴随能量变化,使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件.
【拓展提高】①Na2O2和CO2反应除生成一种气体外,还生成了一种固体,学生甲认为生成的固体是NaOH,学生乙认为是Na2CO3,同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的,理由是
反应前后元素种类不变,反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH
反应前后元素种类不变,反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH

②写出Na2O2和CO2反应的化学方程式
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末,现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na2CO3的混合物,同学们称取了13.25g样品,加入足量稀盐酸,并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到白色沉淀,经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g,试计算:样品中Na2CO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

在一次野营活动中,同学们带的饮用水用完了,为了解决饮水问题,制作了如图所示的简易净水器.
(1)饮水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是______,木炭的作用是______.
(2)净化后的水是硬水还是软水,可以用______来检验.
(3)长期饮用对人体健康不利,在现有的条件下要降低水的硬度可以采用______的方法.

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