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8.下列各组物质中,能相互反应且反应后溶液总质量增加的是(  )
A.二氧化碳和石灰水B.氧化铁粉末和稀硫酸
C.盐酸和澄清石灰水D.氯化钠溶液和硝酸钾溶液

分析 根据物质的性质以及相互间反应生成物质的特点进行分析解答即可.

解答 解:A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,由于生成沉淀的质量大于参加反应的二氧化碳的质量,故溶液质量减小;
B、氧化铁能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水,氧化铁全部溶于硫酸,故溶液的质量增加;
C、盐酸和澄清的石灰水反应生成氯化钙和水,溶液的总质量不变;
D、氯化钠和硝酸钾不能反应;
故选B.

点评 本题考查的是常见的物质的性质以及物质反应后溶液质量的变化的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验操作正确的是(  )
A.
测溶液的pH
B.
稀释浓硫酸
C.
称量NaOH固体
D.
检验铵态氮肥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置,请回答下列问题:

(1)指出图中标有数字的仪器名称:①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用发生装置A(填字母标号,下同),写出该反应的方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要得到较为纯净的氧气最好选用D装置进行收集.
(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置,若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从b(填“a”或“b”)进入F中.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.鉴别下列各组物质,两种方法均正确的是(  )
A.硬水和软水:滴加食盐水或加热蒸发
B.甲烷和一氧化碳:滴加澄清的石灰水或观察燃烧时火焰颜色
C.真黄金和假黄金(铜锌合金):滴加稀盐酸或灼烧
D.氮气和二氧化碳:滴加紫色石蕊溶液或将燃着的木条伸入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.在化学实验中,气泡是一种非常重要的实验现象,下列有关说法错误的是(  )
A.生成物中有气泡(即气体)产生,这是复分解反应的发生条件之一
B.用排水法收集气体时,看到导管口刚有气泡冒出就可以立即收集气体
C.将导管浸入水中,双手紧握容器壁,若导管口有气泡逸出,则证明装置气密性良好
D.将少量氢氧化钠样品放入足量稀盐酸中,若有气泡产生,则证明该样品已变质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.填写化学用语
(1)钙元素Ca(2)三个铜原子3Cu(3)两个五氧化二氮分子2N2O5
(4)3个亚铁离子3Fe2+(5)氧化镁中镁元素+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O(6)氯化铁FeCl3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.中学生应有一定的安全常识.发现火险或遇火灾时,下列做法不正确的是(  )
A.室内起火时,立即打开门窗通风
B.炒菜时,油锅内着火,立即加入青菜灭火
C.液化气泄漏起火时,首先关闭气体阀门
D.被困时,用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列归纳和总结完全正确的一组是(  )
A对安全的认识B用“化学”眼光分析
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②煤气泄漏立即打开排气扇
③煤矿矿井要保持通风、严禁烟火
①洗涤剂去除油污是因为乳化作用
②用适量的熟石灰可中和土壤的酸性
③用水灭火是降低温度至可燃物的着火点以下
C化学与资源D对概念的理解
①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一
②煤、石油、天然气是可再生能源
③海洋中蕴藏着丰富的化学资源
①能改变反应速率的物质,不一定是催化剂
②只有单质和化合物生成的反应一定是置换反应
③含氧元素的化合物一定是氧化物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用托盘天平称取5g食盐,开始时,指针偏右,就开始称量,当达到平衡时,则实际称得食盐的质量是(  )
A.大于5gB.小于5gC.等于5gD.无法确定

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同步练习册答案