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如图所示，在500mL的烧杯中注入400mL开水，并投入一小块白磷(甲)，在烧杯上盖上一片薄铜片，铜片一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷(乙)．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃．回答下列问题：

(1)写出实验时可以观察到的现象：白磷(甲)________，白磷(乙)________，红磷________．

(2)用导气管将氧气通入烧杯与白磷(甲)接触，观察到________．

(3)由此实验得出燃烧的条件是：①________，②________，③________．

(4)白磷与红磷相比，更容易着火燃烧的是________，它在空气中燃烧的化学方程式是________．

答案：
解析：

　　(1)熔化,燃烧，产生白烟,没有变化

　　(2)燃烧

　　(3)可燃物,氧气,达到燃烧所需的最低温度(着火点)

　　(4)白磷,4P＋5O₂2P₂O₅

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25、如图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）．在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点大于200℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷．
（1）请你预测该实验的现象是什么？
（2）该实验说明了什么道理？
（3）若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么？
（4）用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气，你又能观察到什么现象，为什么？

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图所示：在500mL的烧杯中注入400mL的热水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖上一片薄铜片，铜片一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，回答下列问题：
（1）实验时可以观察到铜片上的白磷

燃烧

（选填“燃烧”或“不燃烧”），红磷

不燃烧

（选填“燃烧”或“不燃烧”），水中的白磷

不燃烧

（选填“燃烧”或“不燃烧”）．
（2）由此实验可得出燃烧的条件是：①

可燃物与氧气接触

；②

可燃物达到着火点

．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90℃的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40℃）．在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点大于200℃），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷．
（1）请你预测该实验的现象是什么？
（2）该实验说明了什么道理？
（3）若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么？
（4）用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气，你又能观察到什么现象，为什么？

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

如图所示：在500mL的烧杯中注入400mL的热水，并投入一小块白磷，在烧杯上盖上一片薄铜片，铜片一端放一堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷．已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，回答下列问题：
（1）实验时可以观察到铜片上的白磷（选填“燃烧”或“不燃烧”），红磷（选填“燃烧”或“不燃烧”），水中的白磷（选填“燃烧”或“不燃烧”）．
（2）由此实验可得出燃烧的条件是：①；②．

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（1）请你预测该实验的现象是什么？
（2）该实验说明了什么道理？
（3）若铜片上的白磷较多或红磷与白磷相隔距离小，燃烧一段时间后，红磷也会燃烧起来，为什么？
（4）用一根长玻管对着水中的白磷吹入氧气，你又能观察到什么现象，为什么？

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