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如图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题:

(1)写出一个制取氧气的化学方程式
 

(2)用装置制取氧气时,试管口为什么要略向下倾斜?
 

(3)实验室里,我们常用锌和稀硫酸反应来制取氢气,反应的化学方程式为
 
;制取氢气时,应选用的发生装置是和收集装置是
 

(4)若采用B和D装置制取了一种气体,请简述验证该气体的实验方法.
 

(5)12.5g大理石与稀盐酸完全反应后,可生成二氧化碳气体4.4g,请计算大理石中杂质的质量分数.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验,根据化学反应方程式的计算
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物,或常温分解过氧化氢和二氧化锰混合物的方法;
(2)给试管中的固体药品加热,试管口向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂;
(3)据反应原理书写方程式,该反应不需加热,属于固体和液体常温下进行的反应,氢气密度比空气大、不溶于水,据此分析解答;
(4)B装置适用于固体和液体常温制取气体,D装置可收集密度大于空气的气体;
(5)据大理石与稀盐酸反应方程式,依据二氧化碳气体的质量计算碳酸钙的质量,并进而求出大理石中杂质的质量分数.
解答:解:(1)实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰的混合物,或常温分解过氧化氢和二氧化锰混合物的方法,方程式分别是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(2)给试管中的固体药品加热,试管口向下倾斜是为了防止冷凝水倒流引起试管炸裂;
(3)实验室用锌和稀硫酸制取氢气,同时生成硫酸锌,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;该反应不需加热,属于固体和液体常温下进行的反应,故选发生装置B,氢气密度比空气大、不溶于水,所以可用向下排空气法或排水法收集;
(4)B装置适用于固体和液体常温制取气体,实验室制取氧气、二氧化碳、氢气均可用此发生装置,D装置可收集密度大于空气的气体,可收集氧气或二氧化碳;要检验气体是否是氧气或二氧化碳,可用带火星的木条伸入集气瓶观察是否复燃进行判断,也可向集气瓶内倒入澄清的石灰水观察是否变浑浊进行区分;
(5)设大理石中CaCO3 的质量为x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑   
100                    44
x                     4.4g
100
44
=
x
4.4g

  x=10g                            
12.5g-10g
12.5g
×100%=20%
答:大理石中杂质的质量分数为20%;
故答案为:(1)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑(或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑);
(2)防止试管口的冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;BC(或BE);
(4)将带火星的木条伸入D装置的集气瓶中,木条复燃,证明制取的气体是氧气(合理均可);
(5)大理石中杂质的质量分数为20%.
点评:本题考查知识综合而全面,既考查了实验室制取气体的思路及理解应用,又考查了实验室制取气体的反应方程式和方程式计算等内容,能很好的考查学生应用知识解决问题 的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示的是甲、乙两种物质的溶解度曲线图.根据图中的相关信息判断,下列说法正确的是(  )
A、降低温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和
B、甲、乙的溶解度相等
C、40℃时,70g水最多可溶解乙30g,形成100g的饱和溶液
D、30℃时,甲、乙饱和溶液中所含溶质质量一定相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

缓慢氧化是氧化反应的一种,也属于化学反应,请判断下列不属于缓慢氧化的是(  )
A、动植物的呼吸作用
B、馒头发霉
C、煤的燃烧
D、醋和酒的酿造

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证,请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为
 
,用向上排空气法收集二氧化碳,检验是否收集满的操作方法是
 

(3)打开a的活塞,B处紫色石蕊溶液变成
 
色,可验证二氧化碳的性质是
 
;C处澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式为:
 
;D烧杯中
 
(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是
 
具有的化学性质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

若要配制500g溶质质量分数为0.9%的生理盐水,需要氯化钠的质量为
 
g,需要水的质量为
 
g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是实验室制取气体的常用装置,请回答:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用
 
(填序号)
 
装置来制取和收集较为干燥的氧气.
(2)硫化氢是无色、有臭鸡蛋气味、有毒、能溶于水的气体.
①实验室常用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸通过复分解反应来制取,该反应的化学方程式为
 
.实验室制取硫化氢气体可选用的发生及收集装置是
 
(填序号).
②硫化氢极易与氢氧化钠溶液发生中和反应,该反应的化学方程式为
 
.鉴于硫化氢有毒,小明同学认为可改用如图2所示装置收集硫化氢气体,其中甲装置用来收集硫化氢气体,请在图中将导管补画完整.乙装置的作用是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧,产生苍白色火焰,并有大量白烟(氯化钠)生成.
(1)钠在氯气中燃烧的化学方程式为
 
,反应中钠元素的化合价
 
(填“升高”或“降低”).
(2)上述反应说明燃烧
 
(填“一定”或“不一定”)需要氧气;少量金属钠着火,可以用沙子盖灭,其主要原理是
 

(3)金属钠投入硫酸铜溶液中,钠先与水反应生成氢氧化钠和氢气,生成的氢氧化钠再与硫酸铜反应.请写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式
 
,其基本反应类型是
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关,请你用所学化学知识回答以下生活中的问题.
(1)小明放学一进家门就闻到菜香,这证明了微粒具有
 
性质.
(2)小明看到妈妈向洗衣服的水中加入肥皂水,搅拌后有絮状沉淀物,他认为这时的水为
 
(填“硬水”或“软水”).
(3)自来水厂净水过程中常用活性炭,活性炭的主要作用是
 

(4)洗涤剂能清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.
(5)生石灰常用作食品干燥剂,其原因是(用化学方程式表示)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,世界各地地震频发,造成了很大的人员伤亡和财产损失.结合下图含钙化合物间的相互转化关系,回答下列问题:
(1)图中,反应D→C的化学方程式为
 

(2)地震发生的成因很复杂,据有关研究,余震过程中比较活跃的物质有二氧化碳、氢等.图中C→A就是余震过程中地壳岩层发生的重要反应之一,该反应的化学方程式是
 

(3)余震过程中地下压力会增大,CO2在地下水中的溶解度也将增大,从而使地下水的pH
 
7(填“>”、“=”或“<”).

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