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    【题目】有一瓶密封保存长期放置的氯化钠溶液，下列说法正确的是

    A．瓶口附近的溶液较稀

    B．瓶底附近的溶液较浓

    C．瓶底会有固体析出

    D．瓶内各部分溶液的浓度都相同

    【答案】D

    【解析】

    A、由于溶液是均一的，各部分溶液浓稀程度相同，故A错误；

    B、由于溶液是均一的，各部分溶液浓稀程度相同，故B错误；

    C、由于溶液是稳定的，只要外界条件不变，放多长时间，瓶底也不会有固体析出，故C错误；

    D、由于溶液是均一的，所以瓶内各部分溶液的浓度都相同．

    故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）人被蚊虫叮咬后，蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸，使叮咬处又痛又痒。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。

    [提出问题]蚁酸的成分是什么？它有什么性质？

    [查阅资料]I．蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；

    II．蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物。

    [实验探究]

    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成 色，说明蚁酸溶液显酸性；

    （2）小芳同学根据蚁酸中含有 元素，推测出一种生成物是水；

    （3）另一种生成的氧化物是气体，小敏提出两种猜想：

    ①猜想I：该气体是CO2；猜想II：该气体是 ；

    他们将蚁酸分解产生的气体通过下图的装置。

    ②实验时装置A中无明显变化，则猜想I （填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，则：

    ③实验时装置B的作用是 ；

    ④实验时装置C中的现象是 ；

    ⑤实验时装置D中发生反应的化学方程式为 ；

    [讨论交流]从环保角度看，该装置存在明显的缺陷，处理方法是 ；

    [拓展延伸]当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中，你不会选择的物质是 。

    A．苏打水 B．肥皂水 C．食醋 D．氨水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】要从高锰酸钾加热完全分解后的剩余物中回收二氧化锰固体，有下列操作可选择：①过滤；②烘干；③加水溶解；④水洗；⑤蒸发结晶．其操作顺序正确的是

    A．①→②→③→④ B．③→②→①→⑤ C．③→①→④→② D．③→①→⑤→④

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象描述正确的是

    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热

    B．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，生成黑色固体

    C．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，生成大量白色烟雾

    D．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A～J是初中化学中常见的物质，它们之间有如下图所示的转化关系（部分反应条件已略去）。其中A是一种液体，H是一种红色固体，J的溶液呈黄色。

    提示：（1）物质B在化学反应前后质量和化学性质不变。

    （2）在高温下单质碳能与多种金属氧化物反应生成金属单质和二氧化碳。

    请回答下列问题：

    （1）写出下列物质的化学式：A 、F 。

    （2）物质B在反应①中起 作用。

    （3）反应①②③④中属于置换反应的是 。

    （4）反应④的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（15分）制作糕点常用Na2CO3或NaHCO3作膨松剂，我校化学兴趣小组的同学根据Na2CO3和NaHCO3的性质进行了一系列探究。

    【查阅资料】

    （1）溶解度比较：

    （2）已知碳酸氢钠在270℃左右就能分解为碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸钠受热不分解。

    （3）常温下，浓度相同的Na2 CO3溶液比NaHCO3溶液的碱性强。

    【探究一】NaHCO3和Na2CO溶解度差异的探究。

    小方同学分别取xg两种固体粉末加入20℃10 g水中充分溶解，通过观察现象区分出碳酸钠和碳酸氢钠，x可能是_______。

    A．2 B．0．96 C．0．5 D．3

    【探究二】Na2CO3和NaHCO3鉴别探究

    【猜想与假设】

    （1）甲同学认为可用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

    （3）乙同学认为固体Na2CO3、NaHCO3可用加热的方法鉴别．

    【实验探究】（1）甲同学在两支分别盛有少量Na2CO3、NaHCO3溶液的试管中，各加入澄清石灰水，观察到两支试管中的现象相同，均产生了白色沉淀，实验结果与猜想不一致，即不能用澄清石灰水鉴别Na2CO3和NaHCO3溶液．

    （3）乙同学分别取了一定量的Na2CO3、NaHCO3固体于大试管中加热（如图所示）：

    ①加热Na2CO3时，开始即见小试管中有少量气泡产生，继续加热，气泡逐渐减少，未见澄清石灰水变浑浊，

    ②加热NaHCO3时，丙同学观察到实验现象与①不同，证实了自己的猜想是合理的．

    【问题讨论】

    小组同学对上述实验展开了讨论，对甲同学的两个实验进行了比较，并从物质在溶液中解离出不同离子的微观角度分析了原因（如图1、图2）．请写出Na2CO3与澄清石灰水发生反应的化学方程式________；写出NaHCO3与澄清石灰水混合时参与反应的离子：________．

    【探究三】测定某Na2CO3和NaHCO3混合物中NaHCO3的质量分数

    [方案一]称取一定质量样品，置于坩埚中加热至恒重后，冷却，称量剩余固体质量，计算。

    （1）坩埚中发生反应的化学方程式为： ；

    （2）实验中，需加热至恒重的目的是 。

    [方案二]利用下图装置进行实验，装置B中放有样品（整套装置气密性良好，各装置中气体吸收剂足量）。

    【实验步骤】

    （1）检查装置的气密性；（2）称取样品10 g，加到装置B中；（3）称量装置B、C、D的质量（含药品）；（4）连接装置；（5）加热；（6）停止加热继续通入空气；（7）再次称量装置B、C、D的质量（含药品）。

    【数据记录】

    【问题回答】

    ①上图装置C的作用是_______，装置C中一个明显的错误是______________。

    ②实验过程中必须向装置内通入空气，装置A中发生反应的化学方程式为_______。若没有装置A，造成测定结果_______（填“偏大”“不变”或“偏小”）

    【讨论分析】

    小红同学认为，表格中三组数据都可以计算该样品中NaHCO3的质量分数，但小张认为不能用C装置的质量变化来计算，其理由是_______；改进方法：_______。小王又认为用装置D的质量差会偏大而影响计算，应增加一个操作：_______，目的是______________。

    【数据处理】经过反复讨论，大家一致赞成应该利用表格中的装置B的质量变化进行计算NaHCO3和Na2CO3混合物中NaHCO3的质量分数 。

    【拓展应用】固体Na2CO3中混有少量NaHCO3，可通过________方法除去．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列仪器能直接加热的是

    A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地壳中含量最多的金属元素是

    A．硅 B．氧 C．铝 D．铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】未经处理的工业废水会严重污染水和土壤，某种新型催化剂可有效降解工业废水中的有机污染物。为探究该催化剂降解有机污染物的速度受哪些因素影响，学习小组进行了如下实验。

    取四份等质量的某有机物，控制条件如左下图，然后加入等量的新型催化剂，测得该有机物被降解的百分比随时间变化的关系如下表：

    （1）实验中设置A和D组的目的是探究 对降解反应速度的影响。

    （2）实验A、B、C三组结果表明，当pH相等时，温度升高，降解反应速度 。(选填“先增大后减小”或“先减小后增大”)

    （3）部分同学认为pH=3时，40℃是该催化剂最合适的温度，但有同学并不认同。为寻找该催化剂最合适的温度，他应该采取的做法是 。

    （4）实验中若要测定某一时刻有机物被降解的百分比，需要迅速把试管中液体的pH调到10，这样做的目的是 。

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