观察与比较是化学学习和研究中经常使用的科学方法。请结合下列实验,回答问题:
甲 乙 丙
(1)甲图实验中,装 的注射器容易被压缩。
(2)铁在空气中生锈是铁跟氧气、水等物质作用的结果。乙图的实验目的是为了探究铁生锈时需要_____________。
(3)取一定质量的镁、铁两种金属,分别与相同浓度的稀盐酸反应,产生氢气的质量(m)与反应时间(t)的关系如丙图所示。图中_______(填“a”或“b”)曲线表示镁的反应。根据丙图,还可推知反应结束时,镁、铁消耗HCl的质量比为___________。
科目:初中化学 来源: 题型:
海水蕴藏着丰富的资源。
(1) 海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为 。
(2)深海鱼油因其具有增强记忆力、预防动脉硬化等一系列神奇的功能而备受人们的青睐,其所含营养成分主要为六大营养素中的 。
(3)某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示。
已知: CaCl2 + Na2CO3 CaCO3↓ + 2NaCl
① 过程中分离操作I的名称是 。
② 溶液B中含有的溶质是 。
③ 在融熔状态下电解无水氯化镁,会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体
单质,该反应的的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
亚硝酸钠(NaNO2)是一种工业用盐,虽然有毒但也可以用作防腐剂。NaNO2中氮元素的化合价为
A. +5价 B. +3价 C. +1价 D. -3价
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列做法不正确的是
A.家用电器着火,立即用水浇灭
B.天然气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风
C.不慎将燃着的酒精灯碰倒,立即用湿布盖灭
D.稀释浓硫酸时,将浓硫酸缓慢注入水中并搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
20℃时,将等质量的甲、乙固体(不含结晶水),分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2(不考虑水分蒸发),甲、乙固体的溶解度曲线如图3.
下列说法正确的是
A. 图1中乙溶液一定不饱和
B. 图2中两溶液中溶质质量分数一定相等
C. 图3中N表示甲的溶解度曲线
D. 图2中两溶液降温至30℃一定都不会析出晶体
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科目:初中化学 来源: 题型:
红枣包装中常使用一种袋装防腐剂,品名为“504双吸剂”,其标签如图所示。同学们对一包久置的“504双吸剂”固体样品很好奇,设计实验进行探究。
提出问题:久置固体的成分是什么?
查阅资料:铁与氯化铁溶液在常温下发生反应生成氯化亚铁。
作出猜想:久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2、CaCO3。
久置固体中可能含有Ca(OH)2 的原因是:
用化学方程式表示 。
实验探究1:甲同学的方案(见下表)。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量固体放于试管中,加足量蒸馏水溶解,静置后取上层清液滴加无色酚酞溶液 | 固体溶解时试管外壁发烫,试管底部有不溶物,溶液变红 | 固体中一定含有 和氢氧化钙 |
(2)另取少量固体放于试管中,滴加足量 的 | 固体逐渐消失,有大量无色气体产生,得到浅绿色溶液 | 固体中一定含有 , 一定不含有Fe2O3 |
(3)将步骤(2)中产生的气体通入到澄清石灰水中 |
| 固体中一定含有CaCO3 |
实验质疑:(1)乙同学认为甲同学的实验中的实验中不能得出一定含有Ca(OH)2的结论,理由是 。
(2)丙同学认为甲同学的实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论,理由是 。
实验探究2:乙、丙同学设计如下图所示实验方案继续验证。
(1)③中反应的化学方程式是 。
(2)乙、丙同学实验中又能得出固体样品中一定还含有 ,
仍有一种物质不能确定,该物质是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于“化学与生活”的认识不正确的是 ( )
A、成年人缺钙易造成骨质疏松 B、可用燃烧法区别羊毛和涤纶
C、用聚氯乙烯塑料作食品包装袋有害健康
D、为提高牛奶的含氮量,可向牛奶中添加三聚氰胺
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列现象和事实,可用金属活动性作出合理解释的是 ( )
①金属镁在空气中比铝更易点燃,说明镁比铝活动性强;
②金属铝比金属锌更耐腐蚀,说明锌比铝活动性强;
③硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液,不宜用铁制容器;
④金属锌与稀硫酸反应速率适中,更适于实验室制取氢气。
A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④
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