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生产生活中的下列做法不正确的是( )

A. 用含有小苏打的药剂来治疗胃酸过多

B. 人被蚊虫叮咬后,涂一些肥皂液可减轻痛痒

C. 医疗上用氯化钠配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水

D. 用洗发剂洗发后,用呈碱性的护发剂护理头发

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市香坊区2018届九年级下学期中考二模化学试卷 题型:简答题

如图是硫化氢气体在氧气中燃烧的微观模拟图,请回答问题:

(1)在A图中将相关粒子图形补充完整________,使其表示正确。

(2)该变化前后没有发生改变的粒子是_____。

(3)写出该反应的化学方程式_____。

(4)画出比硫元素少一个周期的元素的离子结构示意图_____。

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科目:初中化学 来源:湖北省宜昌市兴山县2018届九年级下学期4月调研考试化学试卷 题型:单选题

下列是探究灭火原理的四个实验,其中说法不正确的是(  )

A. 实验Ⅰ中蜡烛熄灭、实验Ⅱ中蜡烛不熄灭,说明隔绝空气可以灭火

B. 通过上述实验能得出,灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物

C. 实验Ⅲ中蜡烛熄灭,因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气

D. 实验Ⅳ中蜡烛熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大且不能燃烧不支持燃烧

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市平房区2018届中考化学二模试卷 题型:填空题

JD Pizza是吃货们喜欢的快餐美食之一,它种类繁多又营养丰富,其中的地瓜披萨更是受到人们的青睐.该披萨是在面饼上加入地瓜、青椒等原料烘烤制得.请回答下列问题

(1)地瓜披萨中能为人体提供能量的营养素主要是_____;青椒提供的营养素在人体中的作用是_____;面饼的主要成分在人体内经一系列反应,最终变为_____(填化学式),经过肠壁吸收进入血液成为血糖,为人体组织提供_____.

(2)为了增加青椒在生长过程中的抗寒、抗旱能力,可施加的肥料是_____(填化学式).

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科目:初中化学 来源:黑龙江省哈尔滨市平房区2018届中考化学二模试卷 题型:单选题

下列关于资源、能源、环保方面的叙述正确的是( )

A. 海洋中蕴藏着丰富的化学资源,海水中含有的化学元素有70多种

B. 在化石燃料中天然气是比较清洁的,使用天然气可以防止温室效应

C. 除少数很不活泼的金属,如金、银等都以单质形式存在外,其余均以化合物形式存在

D. 除海水含有大量的氯化钠外,盐湖、盐井和盐矿也是氯化钠的来源

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:实验题

许多化学反应都伴随着明显的现象。但也有一些观察不到明显现象。请回答:

(1)如图1是物质间发生化学反应的变化,其中无色溶液X是______。

A 稀盐酸 B 稀硫酸 C 氢氧化钠溶液 D 氢氧化钙溶液

(2)CO2与NaOH溶液的反应无明显现象。为证明二者发生了反应,小明设计了如图2所示实验。向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水,振荡后放在水平桌面上,观察U形管(装有水)左端液面______(填“升高”或“降低”),请写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式______。

(3)稀硫酸与NaOH溶液的反应也无明显现象,为证明二者发生了化学反应,小华设计了如下实验:在NaOH溶液中滴加2滴酚酞溶液,振荡,然后再逐滴加入稀硫酸,当看到______现象,证明二者确实发生了化学反应。实验中酚酞的作用是______。

(4)为证明稀硫酸与NaOH溶液的反应,小刚提出还可以测定反应前后溶液的pH:先测定NaOH溶液的pH,然后将稀硫酸逐滴加入该NaOH溶液中,振荡,当测得溶液pH______时,证明二者确实发生了化学反应。反应的化学方程式为:______。

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题

用化学方程式解释下列问题:

(1)生石灰做食品干燥剂______;

(2)正常雨水的pH为5.6______;

(3)稀盐酸除去铁制品表面的锈______;

(4)碳酸氢钠(NaHCO3)可用作干粉灭火剂,灭火时,碳酸氢钠粉末受热生成碳酸钠和两种常见的氧化物请写出该反应程式______。

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科目:初中化学 来源:山东省潍坊市2019届九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题

下列物质由分子构成的是(  )

A. 铜 B. 酒精 C. 金刚石 D. 硫酸铜

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科目:初中化学 来源:四川省广元市2019届九年级上学期月考化学试卷 题型:科学探究题

小明参观某养鱼池时,发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙制取氧气。

(提出问题)过氧化钙可否用于制取氧气?

(查阅资料)部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300℃时分解成氧气,可做增氧剂、杀菌剂等。

(猜想与论证)

(1)小明依据_____,提出猜想Ⅰ。

(猜想Ⅰ)加热过氧化钙可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性。操作如下:想将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到_____,松开后,有液体进入导管。

②加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出。

③收集一瓶气体。

④停止加热。熄灭酒精灯前,应_____。

⑤检验气体。方法是_____。

(实验结论)加热过氧化钙可制取氧气。

(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

(猜想Ⅱ)过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检验装置气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎看不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

(实验结论)不能用过氧化钙与水反应制取氧气,原因是_____。

(分析与反思)

①虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是_____。

②小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议:_____。

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同步练习册答案