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(4分)化学就在我们身边.

(1)水里的不溶性杂质可以通过 _________ 的方法除去.

(2)水的生成和分解实验,均可以说明水是由 _________ 组成的.

(3)75%的酒精溶液是医疗常用的消毒剂,该溶液的溶剂是 _________ .

(4)洗涤剂能使油污在水中分散成细小的液滴,这种现象称为 _________ .

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2014-2015学年云南省玉溪市红塔区第一学区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

“归纳与比较”是学习化学的重要方法,某同学对C、H2、CO三种物质的“归纳与比较”有:

①构成:都由分子构成;

②性质:都具有可燃性和还原性;

③用途:都可以用来冶炼金属;

④状态:常温下都为气态。其中均正确的是

A.②③ B.①② C.①③ D.②④

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省枣庄市初三学业水平模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络,“──”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示一种物质转化成另一种物质,A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络:

(1)写出A、B、C的化学式:A ;B ;C 。

(2)写出由NaOH转化成B的化学反应方程式: 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省枣庄市初三学业水平模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

海洋水族馆中,表演者需携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”.氧气被压缩在钢瓶中,其原因正确的是

A.氧分子的大小发生改变 B.氧分子的质量发生改变

C.氧分子变成了氧原子 D.氧分子之间的间隔变小了

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷(解析版) 题型:简答题

(3分)用微粒的观点解释下列事实.

(1)碘固体(I2)和碘蒸气都能使淀粉变蓝.

(2)等质量的碘固体和碘蒸气比较,碘蒸气的体积远大于碘固体.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(1分)高铁酸钠(Na2FeO4)中,铁元素的化合价是

A.+1 B.+2 C.+4 D.+6

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年辽宁省东港市九年级九校联考化学试卷(解析版) 题型:选择题

(1分)人体内缺少某种元素会造成食欲不振,发育不良,该元素是

A.碘 B.铁 C.锌 D.钙

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省会昌县九年级化学一模试卷(解析版) 题型:选择题

为改善中小学生营养状况,我县农村学校实施了“蛋奶工程”和“营养午餐”。某校的“营养午餐”含有下列食品,其中含蛋白质丰富的是

A.小炒青菜 B.肉酿豆腐 C.红烧猪肉 D.

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省扬州宝应县九年级一模化学试卷(解析版) 题型:填空题

(12分)纳米级Cu2O具有优良的催化性能。某兴趣小组对它开展了以下系列研究。

I、纳米级Cu2O的用途研究

【查阅资料】

①氨气是一种有刺激性气味的气体,在高浓度氧气中才能燃烧,生成氮气和水4NH3+3O2═2N2+6H2O。

②在纳米级Cu2O的催化下,氨气与氧气在一定温度下还可以同时发生以下化学反应:4NH3+5O2═4NO+6H2O ,工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品。

【实验1】

用图1所示的实验装置验证氨气在氧气中燃烧时现象如图。实验时要将过量的氧气从进气口 (填“a”或“b”)通入,并在 (填“a”或“b”)管上端点燃 气。另外,实验时需“先通入氧气,后通入氨气”,其理由是 。

【实验2】

用图2所示的实验装置研究“在纳米级Cu2O催化作用下,氨气与氧气的化学反应,并对生成物进行成分分析”。根据所得的气体成分数据,同学们绘制了曲线图(见图3)

发现在纳米级Cu2O的催化作用下,300℃时以生产 为主.若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法,则最好将电热丝的温度控制在 ℃左右。

Ⅱ、纳米级Cu2O的制备研究

利用某些特殊的细菌,在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜(CuS)转化为可溶性硫化铜,进而制得纳米级Cu2O,其流程如图4:

(1)在细菌作用下,岩石中的硫化铜(CuS)与空气中的氧气反应生成硫酸铜,反应的化学方程式为 。

(2)③中观察到的现象是 。

(3)经测定该岩石由硫化铜(CuS)和其它不含铜元素的物质组成.现用1000g该岩石制得28.8g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是 g。若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为20%,通过计算确定该岩石中硫化铜(CuS)的质量分数 (请写出计算过程)。

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