以下事实对应的解释错误的是（ ）
| 序号 | 事实 | 解释 |
| A | 在花园中可闻到花香 | 分子在不断运动 |
| B | 用肉眼不能直接观察到CO2分子 | CO2分子很小 |
| C | 50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升 | 分子之间有间隔 |
| D | 冰受热变为水，水受热变为水蒸气 | 分子可以再分 |
|
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
| 利用分子与原子的性质分析和解决问题． | |
| 专题： | 物质的微观构成与物质的宏观组成． |
| 分析： | 微观粒子的特征：质量和体积都很小；微粒与微粒之间有间隙；都是不断运动的，分子在化学变化中可以再分，在物理变化中分子本身没有变．据此分析判断． |
| 解答： | 解：A、由于分子在不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，所以，在花园中可闻到花香，故A不符合题意； B、由于CO2分子很小，所以，用肉眼不能直接观察到CO2分子，故B不符合题意； C、分子之间有间隔，50毫升水与50毫升乙醇混合，一部分分子相互占据了间隔，所以，混合后总体积小于100毫升，故C不符合题意； D、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，属于物理变化，在物理变化中，分子本身没有变，故D符合题意． 故选：D． |
| 点评： | 本题主要考查了微观粒子特征方面的知识，能用微粒的知识解释日常生活中的一些现象． |
科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙、丙三名同学分别用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数．
（1）红磷燃烧反应的化学方程式为 ．
（2）甲同学的所有操作都正确．待红磷燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终接近刻度1处．由此可知氧气越占空气总体积的 ．
（3）红磷燃烧后，集气瓶内剩余气体主要是 ；该气体 （填“支持”或“不支持”）燃烧．
（4）乙同学实验的结果比甲同学的实验结果明显偏低，其实验操作上的原因可能是： （写出一点即可，下同）．
（5）丙同学实验的结果比甲同学的实验结果明显偏高，其实验操作上的原因可能是 实 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某城市住宅饮用水的处理过程如图1所示：
（1）步骤①网格净水原理类似于步骤 （填“②”“③”或“④”等序号）．
（2）步骤②所起的作用是 （单选，填选项序号）．
A．杀死水中的细菌
B．减少水中氧气
C．使泥沙沉积至底部
D．分解有毒物质
（3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是 ；若检验时发现水硬度高，你建议在饮用前可采取的处理办法是 ．
（4）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起 作用．
（5）如图2是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图．试回答：该图中存在明显错误是：① ②
③该同学发现过滤后的滤液是浑浊的，可能的原因是 （写一点）
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A． B． C． D．
”“
”分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是（ ）
