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    【题目】工业上可用纯碱和石灰石为原料制取烧碱，请你写出制取过程中发生反应的化学方程式。

    （1）分解反应________________________（2）化合反应________________

    （3）复分解反应_______________.

    【答案】

    【解析】

    （1）石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙在高温条件下生成氧化钙和二氧化碳，反应的化学方程式为，符合“一变多”的特征，属于分解反应；

    （2）氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：，符合“多变一”的特征，属于化合反应；

    （3）氢氧化钙与纯碱溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为：，该反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，属于复分解反应。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明将30%的H2O2溶液加水稀释，并用其制取O2。

    （1）稀释过程中要用到的实验仪器有______________（填序号）。

    a．量筒 b．烧杯 c．托盘天平 d．玻璃棒 e．漏斗 f．胶头滴管

    （2）用稀释后的溶液按如图实验，分析并计算稀释后的溶液中溶质的质量分数。_________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学习酸碱盐知识后，同学们知道碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液能发生反应，可观察到溶液变浑浊。甲组同学进行如图所示的实验，却未观察到预期现象。

    （提出问题）未观察到浑浊的原因是什么？

    （猜想和假设）

    ①与氢氧化钙溶液的浓度有关。若使用更大浓度的氢氧化钙溶液，会迅速产生浑浊。

    ②与碳酸钠溶液的浓度有关。若使用更大浓度的碳酸钠溶液，会迅速产生浑浊。经讨论，同学们认为猜想①不合理，其理由是_______。

    （进行实验）乙组同学针对猜想②进行实验。

    实验目的

    实验操作

    实验现象

    探究猜想②

    取4支试管，向其中分别加入……

    碳酸钠溶液浓度/%

    是否浑浊

    10

    不浑浊

    5

    不浑浊

    1

    浑浊

    0.5

    浑浊

    （解释与结论）

    （1）补全上述实验操作“……”部分：取4支试管，向其中分别加入2mL，浓度为10%，5%，1%，0.5%的碳酸钠溶液，再分别滴加_______。

    （2）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液混合出现浑浊的化学方程式是_______。

    （3）乙组实验证明：猜想②_____（填“成立”或“不成立”）。理由是_______。

    （实验反思）

    （4）丙组同学对乙组所做实验中未出现浑浊的原因进行探究。设计了多组实验，其中部分同学的实验过程及结果如下：

    丙组同学的实验结论是_______。

    （5）依据乙、丙两组的实验探究，丁组同学仍使用甲组的仪器和药品对甲组实验进行了改进，当滴入几滴某溶液后，溶液迅速变浑浊。其实验操作是_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年冬天，某小伙子为了取暖在卫生间里贴满了“暖宝宝”(该产品的部分说明书为：“暖身更暖心，升温快。”发热成分：高纯度铁粉、水、盐；发热时间：10小时；平均温度：52℃)，他把门窗关闭以防暖气泄漏。几分钟后，他失去意识而倒地，幸而被门外的朋友及时救起。请回答：

    (1)铁氧化发热，主要生成物的化学式为Fe2O3，铁元素的化合价为_____；“暖宝宝”中的盐是催化剂，反应前后其质量和_____不变。

    (2)该小伙子失去意识并不是温度过高和身体本身的原因，而是_____。

    (3)下列四个实验中，对比哪两组实验可得出铁生锈的条件之一是水(填字母)_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在化学课外兴趣小组活动中，小组同学从河里取了一定量的水做水样，请根据下列实验回答问题．

    （1）用如图简易净水器对水样进行初步净化．其中使水样通过_____（填序号，下同）层主要除去固体不溶性杂质，通过_____层以除去不溶性固体、可溶性杂质及臭味．

    A 小卵石 B 石英砂 C 活性炭

    （2）检验净化后的水是软水或硬水的方法是_____（填序号）．

    A 用肥皂水 B 加热煮沸 C 蒸馏

    （3）为了确定水的组成，课外小组进行了电解水的实验，请你写出电解水反应的化学方程式_____．

    与电源两极相连的两端，正极和负极产生的气体体积比为（用体积相同的容器收集）_____，检验正极产生的气体的方法是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某研究性学习小组学习了工业“侯氏制碱法”的原理后，进行如下探究：

    （提出问题）能否在实验室模拟“侯氏制碱法”中制取NaHCO3的过程呢？

    （实验验证）如图是该学习小组进行模拟实验时所用到的部分主要装置。已知浓氨水遇生石灰会产生大量的NH3。

    （1）检验A装置气密性的方法是：_____________

    （2）D是连接在装置A与装置C之间的气体净化装置，进气口是________（填a或b），D的作用是除去HCl气体,反应的化学方程式为_______

    （3）实验时先向饱和NaCl溶液中通入较多的NH3(溶液显碱性)，再通入足量的CO2，其原因是________。(填写序号)

    ① 使CO2更易被吸收 ② NH3比CO2更易制取 ③ CO2的密度比NH3大

    （4）用____________的方法将生成的NaHCO3晶体从混合物中分离出来。

    （得出结论）利用“侯氏制碱法”在实验室可以制取NaHCO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列说法正确的是

    A. 烧杯a中加入的固体为N

    B. 40℃时烧杯a中溶液一定是饱和溶液

    C. 40℃时烧杯b和20℃时烧杯b中溶质质量不相等

    D. 40℃时烧杯a和20℃烧杯b中溶液的溶质质量分数相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某实验小组利用如图所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

    （1）图1中还缺少一种玻璃仪器是_____，它的作用是_____。

    （2）图2的操作错误是_____；图中实际称得的氯化钠的质量为_____g。

    （3）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则该实验小组实际配制的氯化钠溶液的溶质质量分数为（水的密度为1g/cm3）_____，（精确至0.1%）。

    （4）将制得的氯化钠溶液装瓶保存时，试剂瓶的标签上应注明_____、_____等信息。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室现有高锰酸钾、大理石和37%的浓盐酸，及下列仪器，请回答有关问题：

    （1）指出图中仪器的名称：①_____。

    （2）利用上述仪器和药品可以制取氧气，该反应的化学方程式为_____；可选用的发生装置是_____（填字母）。

    （3）与装置B相比，C装置的优点是_____（写一个），小明用C装置，取浓盐酸与石灰石反应制取气体，反应的化学方程式为_____；

    （查阅资料）①碳酸钠溶液中通入二氧化碳发生反应：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

    ②碳酸氢钠不与二氧化碳反应。如果小明想制的纯净的二氧化碳气体，可将气体依次通过下列试剂_____，并用上图中_____收集。

    （4）为了避免用浓盐酸制取二氧化碳，导致气体不纯的现象发生，现取50mL37%浓盐酸稀释成7.4%的稀盐酸，理论上需加水_____mL。

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