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(2006?哈尔滨)常温下有一种无色无味的液体氧化物,可以供人饮用,欲测定该氧化物的元素组成,进行如下探究活动,请回答下列问题:
(1)假设该物质可能是
H2O(或水)
H2O(或水)

(2)为证明该物质,请设计实验方案:
取样品通(直流)电,用带火星的木条检验与电源正极相连接一端产生的气体,用燃着的木条检验与电源负极相连接一端产生的气体
取样品通(直流)电,用带火星的木条检验与电源正极相连接一端产生的气体,用燃着的木条检验与电源负极相连接一端产生的气体

(3)若假设成立,其实验现象应是
两端电极上出现气泡,正极产生的气体使带火星的木条燃烧了,负极产生的气体燃烧了,产生淡蓝色火焰
两端电极上出现气泡,正极产生的气体使带火星的木条燃烧了,负极产生的气体燃烧了,产生淡蓝色火焰
分析:(1)根据题意,常温下有一种无色无味的液体氧化物,可以供人饮用,据此结合生活常识、所学知识进行分析判断.
(2)欲为证明该物质,可用水通电分解的方法进行实验验证.
(3)根据水通电分解的现象、常见气体的检验方法进行分析解答.
解答:解:(1)常温下有一种无色无味的液体氧化物,可以供人饮用,故该物质可能是水.
(2)验证该物质是水,可采用通电分解水的方法,取样品通(直流)电,用带火星的木条检验与电源正极相连接一端产生的气体,用燃着的木条检验与电源负极相连接一端产生的气体.
(3)若假设成立,即该物质是水,实验现象应为两端电极上出现气泡,正极产生的气体使带火星的木条燃烧了,负极产生的气体燃烧了,产生淡蓝色火焰(其他合理答案也可).
故答案为:(1)H2O(或水);
(2)取样品通(直流)电,用带火星的木条检验与电源正极相连接一端产生的气体,用燃着的木条检验与电源负极相连接一端产生的气体;
(3)两端电极上出现气泡,正极产生的气体使带火星的木条燃烧了,负极产生的气体燃烧了,产生淡蓝色火焰(其他合理答案也可).
点评:本题有一定难度,掌握水的性质与应用、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键.
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(2006?哈尔滨)某校同学,在学完“碳的几种单质”一节后,自制了三个简易净水器(如图所示),并分别向其中添加了如下表所示的物质,做了三个对比实验.首先取一个大烧杯,装满水,并向其中滴加几滴红墨水,搅拌均匀后,将其分成等体积的三份,再分别倒入三个净水器中,同学们把观察到的溶液的颜色变化情况,记录如下.
  实验序号   添加物质及质量     实验现象
  实验一     l g活性炭   溶液的红色变浅
  实验二     2g活性炭   溶液的红色消失
  实验三     2g木炭   溶液的红色变浅
(1)通过对上表的比较,写出你发现的问题是:
实验一和实验二相比,为什么都是活性炭,实验二红色消失,而实验一红色变浅?
实验一和实验二相比,为什么都是活性炭,实验二红色消失,而实验一红色变浅?

为什么等质量的木炭和活性炭,实验二红色消失,而实验三红色变浅?
为什么等质量的木炭和活性炭,实验二红色消失,而实验三红色变浅?

(2)通过实验,你得出的结论是
活性炭吸附作用比木炭强
活性炭吸附作用比木炭强
 (答出一点即可).

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