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在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,其制取流程如图:

(1)写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式:      

(2)[问题与发现]固体A是纯净的氢氧化钠吗?

[猜想与假设]根据反应原理,同学们提出以下猜想:

甲的猜想:A是纯净的氢氧化钠固体.

乙的猜想:A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

你的猜想:      

[实验验证]

          实验操作

      现象

   结论

   取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴无色酚酞溶液.

   溶液变红

猜想成立

    取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液.

      

猜想不成立

      

      

猜想成立

[反思与评价]同学们讨论后,认为甲的结论不一定成立,原因是      

 


 (1)写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式: CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 

(2)[问题与发现]固体A是纯净的氢氧化钠吗?

[猜想与假设]根据反应原理,同学们提出以下猜想:

甲的猜想:A是纯净的氢氧化钠固体.

乙的猜想:A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

你的猜想: 氢氧化钠和碳酸钠的混合物 

[实验验证]

          实验操作

      现象

   结论

   取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴无色酚酞溶液.

   溶液变红

猜想成立

    取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液.

 没有出现白色沉淀 

猜想不成立

 取少量固体A,溶于适量水形成溶液后,滴加足量的稀盐酸 

 有气泡产生 

猜想成立

[反思与评价]同学们讨论后,认为甲的结论不一定成立,原因是 因为碳酸钠、氢氧化钙的水溶液都显碱性,它们都能够使酚酞试液变红色,所以酚酞试液变红色,不能说明是纯净的氢氧化钠 


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是(  )

 

A.

都属于氧化物

B.

都含有氧气

C.

都含有氧分子

D.

都含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质不属于溶液的是

  A.生理盐水    B.消毒酒精    C.液氧    D.碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


对下列现象的解释错误的是(  )

  A.  5ml水与5ml酒精混合后总体积小于10ml,是因为分子与分子之间有间隔

  B.  不同的花儿香味不同,是因为不同的分子性质不同

  C.  打开汽水瓶盖后有大量气体从汽水中冒出,是因为气体的溶解度随压强的减小而减小

  D.  煤粉比煤块容易燃烧,是因为煤粉的着火点低于煤块的着火点

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科目:初中化学 来源: 题型:


(1)写出物质的化学式:①氧化铝      ;②锰酸钾      

(2)写出反应的化学方程式:①甲烷燃烧:      ;②用氯化铜溶液处理纸厂废液中的氢氧化钠的反应:      

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


地壳中含量最多的元素是

A.氮(N)           B.氧(O)          C.铝(Al)         D.硅(Si)

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科目:初中化学 来源: 题型:


中学生应有一定的安全常识,下列做法不合理的是

A.夜间发现液化石油气泄漏,应先关掉气瓶的阀门并开窗通风,才开灯检查

B.烧碱溶液不小心溅入眼睛,应该用稀盐酸溶液冲洗

C.在实验室不小心碰倒酒精灯后酒精燃烧起来,应该用湿布盖灭

D.发生火灾时被困火灾区,应该用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴着地面逃离

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器(如图1):

 


请回答:

 
(1)仪器⑦的名称是             

(2)若补充一种常用仪器               (填名称),并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体,该反应的化学方程式是                             

(3)若补充一种药品,还能制取二氧化碳,并探究其性质(如图2):

① 补充的药品是                  

② 下图A观察到的现象是                ,根据这一现象说明二氧化碳具有的化学性质是                      ;B中可用来测量生成二氧化碳气体的体积,其中在水面上放一层植物油的原因是             

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科目:初中化学 来源: 题型:


周末的生活,丰富多彩。

       晨练时,我们一家人去打了一场篮球。我知道涤纶运动衣、橡胶制的篮球和盛装用品的塑料

筐都由                              材料制成。

       上午,我在家看书。了解到1869年,俄国化学家门捷列夫(1834-1907)发现并编制了元素

周期表,从此人们对化学的学习和研究有规律可循。在元素周期表与原子结构的关系中,原子序

数=         

       下午,爸爸妈妈带我去参观了制碱厂。制碱厂应用的是“侯氏联合制碱法”,其原理是我国化学工业的先驱侯德榜(1890-1974)创造的:

      X+NH3+CO2+H2O====NaHCO3↓+NH4Cl   2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2

      我知道了制碱厂的原料之一“X”是        ,产品“碱”是Na2CO3

  晚上,电视节目中有这样一段情节:科考人员野外考察时要经过一小段沼泽地,为顺利通过,有人提议向沼泽地上铺一层生石灰,沼泽地将会变硬,人们能顺利通过,同时铺撒和通过时应小心“烫伤”。这是真的吗?我要继续看下去。

我知道这一过程中的一个化学方程式是                                              ,并且能从化学角度说明“烫伤”的原因是                                                  。

学习了化学,我会用化学的眼光看生活,看世界

合成(有机合成或合成有机高分子)  质子数 

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