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8.实验室部分仪器或装置如图1所示,请回答下列问题:

(1)若要组装一套制取并收集二氧化碳的装置,已经选择了A、B、C三种仪器,还应选择图中
DF(填仪器下方的字母),反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,检验二氧化碳是否收集满的方法是把燃着的木条放到集气瓶口,木条熄灭,证明集满.用该发生装置还可以制取的气体是氢气(填一种).
(2)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是一团棉花,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用H装置收集氧气,氧气应从a(填“a”或“b”)端导入.
(3)氢氧化钠与二氧化碳反应,没有明显现象,小军同学想用实验证明氢氧化钠能与二氧化碳反应,设计了图2所示的装置进行探究:

小军选用NaOH和Ca(OH)2两种溶液分别放入图2装置中的广口瓶中,关闭K,通入二氧化碳,发现A、B中均无明显现象,则B中盛放的溶液是Ca(OH)2溶液.另一位同学仔细分析了小军的实验方案,觉得有缺陷,理由可能是二氧化碳溶于水(或与水反应),导致没有二氧化碳进入B装置.

分析 (1)根据实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,二氧化碳不具有助燃性进行分析;
(2)根据实验室用高锰酸钾制取氧气,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氧气密度比水小,不易溶于水进行分析;
(3)根据氢氧化钠会与二氧化碳反应,二氧化碳易溶于水进行分析.

解答 解:(1)实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体,反应条件是常温,所以还应选择图中DF,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳不具有助燃性,所以检验二氧化碳是否收集满的方法是:把燃着的木条放到集气瓶口,木条熄灭,证明集满,实验室制取氢气的反应物是锌和稀硫酸,用该发生装置还可以制取的气体是氢气;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,需要在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,化学方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,氧气密度比水小,不易溶于水,所以H装置收集氧气,氧气应从a端导入;
(3)氢氧化钠会与二氧化碳反应,气体通过A,将二氧化碳吸收,所以B中没有明显现象,所以A中是氢氧化钠,B中是澄清石灰水,二氧化碳易溶于水,所以实验方案有缺陷的理由是:可能是二氧化碳溶于水(或与水反应),导致没有二氧化碳进入B装置.
故答案为:(1)DF,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,把燃着的木条放到集气瓶口,木条熄灭,证明集满;氢气;
(2)一团棉花,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,a;
(3)Ca(OH)2溶液,可能是二氧化碳溶于水(或与水反应),导致没有二氧化碳进入B装置.

点评 掌握探究二氧化碳性质的方法与技巧;了解反应现象和本质的联系,学会根据现象总结反应结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图如示,若将稀硫酸比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.
(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→Fe→Fe2O3→Ca(OH)2→BaCl2→Na2CO3→出口.若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)Mg,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有8种.
(2)写出疏散路线上经过第二层时的物质与稀硫酸发生反应的化学反应方程式BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl.若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第二层.

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19.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据此图回答下列问题:
(1)t1℃时,物质A和C的溶解度相等.
(2)t2℃时,A物质的溶解度是45g.
(3)等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃,其中溶质质量分数没有发生改变的是C.
(4)t2℃时,小红向100g的水中加入45.8gA物质,她发现A物质全部溶解,一段时间后,她意外地发现又有部分A物质的晶体析出.我认为A物质“全部溶解”的原因是因为A物质溶解时放热(填“吸热”或“放热”)引起;析出晶体的原因是温度降低,A物质的溶解度变小.

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16.随着经济的发展,能源与环境成为人们日益关注的问题.
(1)6月5日是世界环境日,下列有关环境与能源的说法错误的是ABD.
A.焚烧塑料是减少白色污染的有效方法
B.目前氢能源没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏
C.空气中O3含量超标会引起温室效应
D.化工厂可通过加高烟囱排放废气,防止空气污染
(2)酸雨是由SO2、NO2等气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水所形成.A、B、C三个地区雨水的pH如图所示,其中BC地区的雨水是酸雨.
(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、风能等.
(4)下面是煤的一种综合利用方式.在一定条件下,甲+乙→丙+丁.甲乙丙丁分别表示四种物质,它们的部分化学式和微观示意图分别列于表:
物质图例:


化学式CH2
微观
示意图
①写出甲物质的化学式H2O,画出丁物质的微观示意图
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3.实验是学习化学的重要途径,以下小涛的实验操作中正确的是(  )
A.
   过滤
B.
读取液体的体积
C.
  测量溶液的PH
D.   称量食盐

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13.4.6g某化合物在足量的氧气中充分燃烧,生成8.8g二氧化碳和5.4g水.下列有关该化合物组成的判断中正确的是(  )
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B.一定含有碳、氧两种元素,一定没有氢元素
C.一定含有碳、氢两种元素,可能含有氧元素
D.一定含有碳、氢、氧三种元素

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20.建立宏微观和符号之间的联系是化学学科的特点
(1)在水、铜和氯化钠3中物质中,构成氯化钠的基本微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯(C6H4S4)汽油吸收微波的功能.四硫富瓦烯属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.根据图示回答下列问题.
 反应前 反应后 
 A B C D
    
①1个D分子中含有2个原子;
②对于该反应,下列所发正确的是ac(填字母序号).
a.4种物质均由分子构成
b.反应前后各元素化合价均发生改变
c.4种物质中属于氧化物的是A、B、C
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17.将铜粉和炭粉的混合物通入足量的空气加强热,充分反应后,测得剩余固体的总质量与原混合固体总质量相等,则原混合固体中铜粉和炭粉的质量比为(  )
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15.根据如图实验回答问题.

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(2)现将甲中剩余溶液调节至中性排放,在没有指示剂的情况下,应加入的物质是C.
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