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下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是(  )
A 加热试管时,先均匀加热后集中加热 防止试管炸裂
B 一氧化碳还原氧化铁时,先通一氧化碳后加热 防止爆炸
C 加热高锰酸钾制氧气时,试管口放一团棉花 防止水槽中冷水倒吸
D 用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰 加快氧气生成速率
分析:A、根据加热试管的方法、注意事项进行分析判断.
B、根据CO具有可燃性,和空气混合易发生爆炸分析判断.
C、根据加热高锰酸钾时的现象和注意事项进行分析判断.
D、根据过氧化氢分解的原理进行分析判断.
解答:解:A、加热试管时,为防止试管受热不均匀,造成试管炸裂,应先均匀加热后集中加热,故选项实验操作和目的对应一致.
B、一氧化碳还原氧化铁时,先通一氧化碳后加热,是为了防止一氧化碳与空气混合遇热发生爆炸,故选项实验操作和目的对应一致.
C、加热高锰酸钾制氧气时,试管口放一团棉花,是为了防止受热高锰酸钾进入导管,故选项实验操作和目的对应不一致.
D、用双氧水制氧气时,二氧化锰作催化剂,能加快氧气生成速度,故选项实验操作和目的对应一致.
故选C.
点评:本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

5、下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是(  )
 加热试管时,先均匀加热后集中加热 防止试管炸裂
量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平 防止读数误差
用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰 加快氧气生成速度
铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水 使实验现象更加明显

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是
A.  加热试管时,先均匀加热后集中加热 防止试管炸裂
B. 量取液体时,视线与凹液面最低处保持水平 防止读数误差
C. 铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底部放少量水 使实验现象更加明显
D. 用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰 加快氧气生成速度

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是(  )
A 加热试管时,先均匀加热后集中加热 防止试管炸裂
B 量取液体时,视线与凹液面最低保持水平 防止读数误差
C 铁丝在氧气中燃烧时,铁丝绕成螺旋状 使热量集中,利于反应进行
D 用双氧水制氧气时,加入少量二氧化锰 增加氧气产量
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表各组中,实验操作和目的对应关系不正确的是(  )
A、做镁条燃烧实验时,先用砂皮打磨镁条,目的是去除金属表面的“锈”B、玻璃仪器外壁有水,加热前要先擦干再加热,目的是防止仪器炸裂C、蒸发时用玻璃棒搅拌,只是为了加快蒸发速度D、铁丝在氧气中燃烧实验,集气瓶底部放少量水,目的是防止固体溅落炸裂瓶底

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