下列实验事实不能作为相应观点的证据是( )
选项 | 实验事实 | 观点 |
A | 焦炭和一氧化碳工业上用于冶炼金属 | 它们具有还原性 |
B | 水电解可得到氢气和氧气 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中,不久“消失” | 微粒是不断运动的 |
D | 5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL | 微粒间存在间隔 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化学 来源:甘肃省武威市2018届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
小花同学在元素周期表中查到了如图所示,明白了不能把一氧化碳写成“Co”的原因。
(1)“Co”表示 元素(填名称),其原子的相对原子质量是 ;
(2)一氧化碳是由 两种元素组成的 (填“单质”、“化合物”);
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科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型:实验题
用高锰酸钾制取并收集氧气使用如图所示装置
(1)写出指定仪器的名称:b__________c__________
(2)该装置图中有三处明显错误,请指出来。
错误 ______ ,错误 ______ ;错误 ______ .
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科目:初中化学 来源:江西省安福县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:实验题
小金进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (实验中操作正确,O2的密度为ρg/cm3)
实验序号 | 1 | 2 | 3 |
m1(MnO2)/g | |||
m2(KClO3)/g | |||
m3(试管)/g | |||
m4(试管+加热后剩余固体)/g | |||
量筒内收集气体的体积V/cm3 |
(1)实验前应检查装置的__________,二氧化锰在该反应中的作用是________.
(2)根据质量守恒定律,m1、m2、m3、m4与V和ρ之间应存在的等量关系为_________。
(3)每次实验结束后,小金在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他将加热后剩余固体中的MnO2分离并测量其质量,发现总小于加热前MnO2的质量。查阅资料后发现,一般认为加热KC103和MnO2混合物的反应过程如下:(请补全第2步的化学方程式)
第1步:2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑;(其中Cl2有刺激性气味)
第2步:__________;
第3步:K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑
根据反应过程分析,加热后剩余固体中MnO2质量总小于加热前MnO2质量的原因是:______。
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科目:初中化学 来源:江西省安福县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:选择填充题
现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放入三份同浓度的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合价相同)。则下列说法中正确的是(______)
A.生成氢气的质量:丙>甲>乙 B.相对原子质量:乙>丙>甲
C.金属活动性:乙>甲>丙 D.消耗硫酸的质量:______________
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科目:初中化学 来源:江西省安福县2018届九年级上学期期末考试化学试卷 题型:单选题
[2017·河南]硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体,该气体可能是
A. N2 B. NO2
C. NH3 D. SO2
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科目:初中化学 来源:广东省湛江市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:实验题
下面是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:
(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:
①_______________ ②_____________________
(2)实验室选用 A 来制取氧气,选用的反应物是________,为了加快反 应通常加入二氧化锰粉末,二氧化锰的作用是______,制取氧气时的文字表达 式_____,化学反应的类型是_______,可选用的收集氧气的装置是_______或________(写出装置序号,下同)。
(3)若用高锰酸钾制取氧气,装置 A 有不足之处,请你来纠正,应该是_____,纠正的理由是_____。
(4)若选择装置 B 来制取氧气,在装药品之前要检查装置的气密性,其方法 是_____________。
(5)实验室通常用锌粒和稀硫酸来制取氢气,已知氢气是密度最小的气体, 难溶于水,很容易燃烧。那么选择的收集装置是__________(写出装置序号)。
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科目:初中化学 来源:江苏省2017届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:单选题
下列实验现象描述不正确的是 ( )
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,生成刺激性气味气体
C. 木炭在氧气中燃烧发出明亮白光
D. 铁丝在空气中燃烧火星四射,生成黑色固体
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