【题目】(7分)课外探究小组的同学们为探究一定量的高锰酸钾所制得氧气的体积和细铁丝在氧气中燃烧的实验现象,进行了如下实验,请你参与他们的实验并回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:② ,③ ;
(2)你觉得他们应该选择氧气的发生装置是 (填序号),产生氧气的化学方程式是 ;
(3)为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的,你认为各装置的正确连接顺序是 (用a、b、c、……等表示),实验结束后他们发现水槽中的水变为紫红色,你认为产生这种现象的原因是 ;
(4)他们用G装置探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象。你认为可能的原因是 。
【答案】(1)锥形瓶 水槽 (2)B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)bedh 试管口没有放棉花(高锰酸钾进入水槽中)
(4)瓶内氧气浓度低或铁丝表面的锈未除去等
【解析】
试题分析:(1)常见仪器的识记
(2)发生装置的选择依据:反应物的状态和反应条件,用高锰酸钾制取氧气是固体与固体加热,应该选择氧气的发生装置是B,化学方程式是:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3)为了达到粗略测定一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积的实验目的,应将气体从短管进,把水从长管压出,排到量筒内,故正确连接顺序是bedh,实验结束后他们发现水槽中的水变为紫红色,你认为产生这种现象的原因是:试管口没有放棉花(高锰酸钾进入水槽中)
(4)探究铁丝在氧气中燃烧的实验时,没有观察到“剧烈燃烧、火星四射”的实验现象,可能的原因是:瓶内氧气浓度低或铁丝表面的锈未除去等
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学不仅为人类生活创造了丰厚的物质基础,而且为人类社会可持续发展做出了巨大贡献。
(1)市场有“铁强化酱油”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品,这里的铁、氟、钙、碘应理解为 (填序号)
①元素 ②离子 ③分子 ④氧化物
(2)煤、 和天然气并称为三大化石燃料;煤燃烧会释放出 、 等污染物,这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水,形成酸雨,判断酸雨对下列物品有损害的是 (填字母序号)。
A.大理石塑像 B.铝制门窗
C.钢铁结构大桥 D.花草树木
(3)钢铁是人类生产和生活中非常重要的材料,但每年因锈蚀而损失的数量是巨大的,钢铁锈蚀的条件是 ,
(4)汽车尾气的排放也会带来一系列环境问题。“尾气催化转化器”可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体。其反应的微观示意图如下:
①上述物质中属于氧化物的是 (填化学式)。
②对上述反应认识不正确的是 。
A.物质丁的化学式为N2
B.参加反应的乙与生成丁的分子个数比为2:1
C.反应后所得气体不再对环境有任何影响
D.若生成56g丁,则参加反应的甲的质量为184g
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【题目】(3分)化学科学的发展促进了人类社会文明的进步,提高了人们的生活质量。当今,化学已日益渗透到社会生活的各个方面,经过两个月的学习,你知道化学研究的对象是什么吗?
(1)化学是在______________层次上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。
(2)2004年中国正式开展月球探测工程. 2010年10月1日“嫦娥二号”卫星
成功发射(见图).下列月球探测工程中的项目属于化学研究对象的是______.
a.遥测控制卫星的运行
b.提供登月宇航员食用的纯天然食品
c.制造卫星整流罩需要的耐高温隔热材料
(3)化学与生活密切相关。生活中的下列物质属于混合物的 (填序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称① ②
(2)该实验进行的是 操作。
(3)其中玻璃棒的作用是 ;滤纸边缘要 液面
(4)该操作用于水的净化,可除去 _______ 杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。
(5)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条)_________________________________。
(6)我们在生活中还可以用 ____ 和 ____ 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
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【题目】(6分)已知 Na2CO3的水溶液呈碱性,在一烧杯中盛有20.4g Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质分数为10%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示,
请根据题意回答问题:
(1)当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH 7(填>、=、<)。
(2)原混合物中碳酸钠的质量。
(3)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中为不饱和溶液,通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图实验装置进行回答:
(1)写出标号仪器的名称
① ②
(2)若要制取并收集一瓶氧气,用于做铁丝在氧气中的燃烧试验,则需 和 配套。(在a~f中选择)
(3)e、f中的导管均应接近仪器②底部,是为了将瓶中的空气 。
(4)若将g装置装满水,用于收集氧气,则应将___________(填“⑤”或“⑥”)与发生装置相连。
(5)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
实验 序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积/mL | 温度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30 | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30 | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
通过实验①和②对比可知,化学反应速率与 有关;
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示。
(1)写出图中标示的仪器名称:
a:_________________b:_________________c:_____________________
(2)若用高锰酸钾加热制取氧气,可选用A装置,A装置需要改进的地方是____________________。收集氧气可选择的装置是 (填装置序号)
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,应选择的气体发生装置是____ (填装置序号),在加试剂之前要进行的操作是___________,其方法是______________________________.
(4)若收集一瓶氧气,供铁丝在氧气中燃烧,最好选用气体的收集装置中的________(填装置序号),铁丝在氧气中燃烧的现象___________________ 反应的文字表达式________________,实验前集气瓶内要装___________
(5)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧的气体。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择_______ (从题目图中A、B、C中选择),可采用___________ 法或___________ 法收集。
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【题目】(9分)实验室常用下列装置制取气体,请根据所学知识回答问题。
(1)写出有标号仪器的名称:a________________。
(2)A装置的试管口为什么要略向下倾斜? 。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,若选用C而不选B做气体发生装置,其优点是 。
(4)若连接B和F装置,还可以制取另一种气体单质,该气体被认为是未来最理想的清洁能源,反应的方程式为 。
(5)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号) 。
(6)若某气体只能用E装置来收集,该气体的性质是 。
(7)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管 (填“长”或“短”)端应连接在供氧气的钢瓶上。若将该装置内装满水,用排水法来收集氧气,则氧气应该从 (填“长”或“短”)端通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。工业上炼铁的原理是利用一氧化碳和氧化铁的反应。某化学兴趣小组利用下图装置进行实验探究,请按要求填空:
(1)写出CO还原Fe2O3的化学方程式_____________________________。
(2)实验中盛澄清石灰水的试管中可观察到的现象是__________________。
(3)右边导气管口放置点燃的酒精灯的目的是__________________________。
(4)实验开始时要先通入CO,把装置中的空气排尽后再加热,以防发生爆炸。检验装置中的空气已排尽的方法是__________________________________。
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