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    14．下列物质中，不溶于水，但能跟硫酸溶液反应的是（　　）
    A．CuB．CO2C．CuOD．CaO

    分析 不溶于水即是沉淀或不与水反应，溶于硫酸即能与硫酸反应，据此分析即可

    解答 解：A、Cu不溶于水，不能跟硫酸溶液反应，错误；
    B、二氧化碳溶于水，不能跟硫酸溶液反应，错误；
    C、氧化铜不能溶于水，但是能够和稀硫酸反应生成可溶性的硫酸铜，正确；
    D、氧化钙能与水反应，错误．
    故选C．

    点评 此题是对物质性质的考查，解决此题可依据各选项物质的相关性质解决，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．化学是一门自然科学，研究和发展化学的基础是（　　）
    A．探究B．推理C．实验D．计算

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．我国著名药学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她发现青蒿素（青蒿素的化学式：C15H22O5），是一种用于治疗疟疾的药物．请根据化学式回答以下问题：
    （1）青蒿素由3种元素构成，一个青蒿素分子含有42个原子．
    （2）青蒿素分子中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40．
    （3）青蒿素中碳元素的质量分数．（结果保留小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．现有N、O、C、H四种元素中，请写出符合下列要求的化学式．
    （1）最理想的燃料H2；
    （2）空气中体积分数占第二位的气体O2；
    （3）汽水中含有的不稳定的酸H2CO3； 
    （4）硝酸HNO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于氧气的说法中正确的是（　　）
    A．氧气在低温、高压的条件下可以转变为无色液体或固体
    B．氧气的重要来源是植物光合作用
    C．氧气的化学性质比较活泼，是可燃物
    D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．不需要其他试剂就可以将下列物质一一鉴别开来的是（　　）
    A．K2CO3溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液、稀盐酸
    B．KCl溶液、FeCl3溶液    Mg（NO3）2溶液   NaOH溶液
    C．Na2CO3溶液   KCl溶液      AgNO3溶液     NaOH溶液
    D．稀硫酸、NaOH溶液    CuSO4溶液稀盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．某化学兴趣小组用过氧化氢溶液（MnO2作催化剂）制取干燥的氧气，并用来测定10g某铜粉样品（含杂质碳）中铜的质量分数，实验装置如图所示．
    （1）装置B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气．
    （2）装置D中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．小刚同学认为通过称量反应前后装置D的质量，进行计算便可求出样品中铜的质量分数．小婷同学认为小刚的方法有缺陷，原因是空气中含有的二氧化碳会进入D中被氢氧化钠溶液吸收，通过讨论，认为如果要用小刚同学的方法准确求出铜的质量分数，则应该在装置D之后连接一个装有碱石灰的干燥管消除影响．
    （3）实验完毕，小聪同学误将用剩的H2O2溶液和装置C中的剩余固体仪器倒入烧杯中，发现有大量的气泡产生，经检验确认产生的气体是氧气．小明和小红两位同学对此颇感兴趣，进而展开了他们的探究之旅．
    【提出问题】是粉末中的哪种物质加快了H2O2的分解速率？
    【大胆猜想】猜想Ⅰ：剩余固体中的氧化剂加快了H2O2的分解速率；
    猜想Ⅱ：剩余固体中的铜粉加快了H2O2的分解速率；
    【实验设计】
     实验操作 实验现象 分析及结论
     实验一：将带火星的木条伸入盛有5mL5%H2O2溶液的试管 
    带火星的木条不能复燃    		 H2O2溶液常温下产生氧气的量很少，不足以使带火星的木条复燃
     实验二：向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g氧化铜固体，将一根带火星的木条伸入试管 产生大量气泡，带火星的木条复燃 
    氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率
     实验三：
    向盛有5mL5%H2O2溶液的试管中加入1g铜粉，将一根带火星的木条伸入试管    		 
    带火星的木条不能复燃    		猜想Ⅱ不成立
    【烦死拓展】同学们讨论后认为，上述实验还不能够确切地说明氧化铜就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是不能确定反应前后氧化铜的质量和化学性质是否改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．如图是实验室常用的一些装置，试回答下列问题．

    （1）仪器①的名称是长颈漏斗；
    （2）实验室制取并收集干燥的二氧化碳气体应选择的装置是B和D（从A～D中选填序号）；
    （3）用装置A与C连接制取并收集氧气，则装置A中反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （4）SO2通常是一种无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，排到空气中会形成酸雨，实验室用图中F、G、H装置收集一瓶干燥的SO2，G装置中应该盛放的液体药品是浓硫酸（填名称）；装置中的导管按气流的方向连接的顺序是cdbae（填导管口处字母序号）；H装置所起的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，其发生反应的化学方程式为SO2+H2O═H2SO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．日常生活中的下列做法可行的是（　　）
    A．将鲜奶发酵制成酸奶B．在家具生产过程中大量使用甲醛
    C．将燃气热水器安装在浴室内D．用NaNO2溶液浸泡海鲜，防止变质

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