【题目】下列变化中属于化学变化的是
A． 榨取果汁 B． 粉碎废纸 C．燃放烟花 D．切割玻璃
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列操作或现象与分子对应的特性一致的选项是（ ）
操作或现象 | 分子的特性 | |
A | 水通电分解可得到氢气和氧气 | 水分子中有氢分子和氧分子 |
B | 小麦能被粉碎成面粉 | 分子很小 |
C | 破镜难重圆 | 分子间存在斥力 |
D | 将25m3的氧气加压到0.024 m3的钢瓶中 | 分子间有间隔 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学课外小组的同学，为了测定实验室中一瓶因保存不善而部分变质的氢氧化钠中碳酸钠的质量分数，设计了如右图所示的装置（图中铁架台已经略去），实验在27℃，101kPa下进行。
实验步骤如下：
①按图连接好装置；
②用天平准确称取氢氧化钠样品mg，放入A中试管内，向B中集气瓶内倒入饱和二氧化碳水溶液至瓶颈处；
③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和二氧化碳水溶液vmL。
④计算氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数。
请回答下列问题：
（1）准确判断氢氧化钠发生变质的实验现象是 ；写出氢氧化钠发生变质的化学方程式 。
（2）在实验步骤①和②之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是： 。
（3）B中集气瓶盛装的饱和二氧化碳水溶液不能用水代替，其原因是： 。
（4）判断实验步骤③中滴入的稀硫酸已过量的标志是 。
（5）叙述检验氢氧化钠部分变质的方法：
（6）用上述装置不能准确测定已部分变质的氢氧化钠样品中氢氧化钠的质量分数，理由是 。
（7）取10 g变质的氢氧化钠于烧杯中，其中碳元素的质量分数为6%，向烧杯中加入100 g一定质量分数的稀盐酸（足量），则反应结束后烧杯内物质的总质量是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用“
”和“
”分别表示氮原子和氧原子，下图是氮气与氧气在放电条件下发生反应的微观模拟图。请回答下列问题：
（1）在B图中将相关粒子图形补充完整：
（2）此变化中不发生改变的粒子是_____________（填名称）；
（3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】右图是农民种植的大豆，请填写下列空白：
（1）大豆可以做成豆浆、豆腐等，是人体获取______________（填除水外的一种营养素）的主要来源之一，,为了使豆浆喝起来更香甜，喝豆浆时经常加一些白糖，它对生命活动的主要作用是在人体内经氧化放出 ，供机体活动和维持恒定体温的需要。
（2）为了使大豆增产增收，在种植过程中有时需施加适量钾肥，钾肥能增强作物的________、________能力，硫酸钾是常用的钾肥之一，其化学式为____________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】根据下列问题填空（物质用化学符号表示）：
（1） 空气成分中，体积分数为21%的物质是 。
（2） 红磷在空气中燃烧的产物是 。
（3） 能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。
（4） 可用于制造硝酸和氮肥的物质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学取8mL水并加热，提供的仪器有：①10mL量筒；②100mL量筒；③酒精灯；④容积20mL的试管；⑤容积30mL的试管；⑥试管夹，所选用仪器组合正确的一组是
A．②③④⑥ B．①③⑤⑥ C．①③④⑥ D．①②③④
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）10℃时，碳酸钠的溶解度为 g；
（2）30℃时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“＝”）；
（3）将碳酸钠不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有 、 （至少填两种）。
（4）如右图所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是________（填字母序号）。
A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵
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