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图一是某金属元素形成微粒的结构示意图.该金属在空气中燃烧时放出大量的热,并发出耀眼的白光.图二是该反应的微观示意图.

请根据以上信息回答问题:
(1)该金属元素原子核外电子数=
 
;图一所示微粒的符号为
 

(2)图二所示的该金属在空气中燃烧时反应的化学方程式为
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,微粒观点及模型图的应用,化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学反应模拟图型,化学用语和质量守恒定律
分析:(1)根据在原子中核内质子数等于核外电子数分析该金属元素原子核外电子数,根据微粒的结构示意图写出粒子的符号;
(2)根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式.
解答:解:(1)由该微粒的结构示意图可知,该金属元素原子核内质子数是12,在原子中核内质子数等于核外电子数,所以.该金属元素原子核外电子数是12;图一所示微粒是镁离子,符号为:Mg2+
(2)由反应的微观示意图可知.该反应是镁与氧气反应生成了氧化镁,反应的化学方程式是:2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
故答案为:(1)12,Mg2+;(2)2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO.
点评:本题主要考查了结构示意图、反应的微观示意图.理解图示的意义是解答本类题的基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学就在我们身边,运用所学的化学知识回答:
(1)现有聚乙烯塑料、食盐、硝酸铵、甲烷、牛奶五种物质,其中:
①属于氮肥的是
 

②富含蛋白质的是
 

③天然气的主要成分是
 

④可用作厨房调味品的是
 

⑤属于有机合成材料的是
 

(2)为了预防佝偻病,幼儿及青少年可适当补充一些富含
 
元素的食品.

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国科学家日前研制出一种名叫“干水”的物质,每个“干水”粒子是由小水滴、外层包上沙质硅组成的.测试表明,这种糖粉状的固体物质吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍.下列说法正确的是(  )
A、“干水”属于一种纯净物
B、“干水”吸收二氧化碳只发生物理变化
C、“干水”中的水分子处于静止不动的状态
D、“干水”可用于捕捉二氧化碳等温室气体

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二氧化碳是一种宝贵的碳氧资源,以CO2和NH3为原料合成尿素[CO(NH22]是固定和利用CO2的成功范例.该反应的化学方程式为CO2+2NH3═CO(NH22+H2O.试计算:
(1)尿素中C、O、N、H四种元素的质量比(直接写出答案).
(2)若按上述方法生产120t尿素,可固定的CO2的质量为多少.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某研究性学习小组进行CO2与NaOH溶液反应的探究实验装置.
【查阅资料】水的沸点与气体压强有关,气体压强小,沸点低;气体压强大,沸点高.
【实验探究】实验步骤如下:
步骤①:如图所示,锥形瓶A盛满CO2气体,锥形瓶B盛有96℃以上但未沸腾的热水,烧杯中加入同样温度的热水(起保持锥形瓶B中水温恒定的作用).
步骤②:取2支注射器,一支抽取20mL水,另一支抽取20mL浓NaOH溶液.
步骤③:将注射器中20mL水注入锥形瓶A中,振荡后观察,锥形瓶B中的热水没有沸腾.
步骤④:取下盛水的注射器,再将盛20mL浓NaOH溶液的注射器迅速连接到锥形瓶A上,注入该溶液并振荡,观察到明显的现象.
请回答下列问题:
(1)实验开始前,依上图连接好装置(锥形瓶A、B和烧杯均未盛装物质),将一支空注射器连接到锥形瓶A上,并将其活塞缓慢向上拉,几秒钟后松手,观察活塞是否复位,这个操作的目的是
 

(2)锥形瓶A中CO2与NaOH溶液反应的化学方程式是
 

(3)步骤④锥形瓶B中产生的明显现象是
 
;产生明显现象的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

分析图,回答问题.
(1)图一两种组装仪器的操作中正确的是
 
(填序号).
(2)图二C装置试管中反应的化学方程式是
 
;D装置中的现象是:剧烈燃烧,
 
,放出热量.
(3)从高锰酸钾分解后的剩余固体中分离出二氧化锰,需经过溶解、过滤等操作.请从图三中选出这两种操作均不会用到的仪器是
 
(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言.
(1)用化学符号和有关数字表示:4个五氧化二磷分子
 
3个铵根离子
 

(2)指出下列化学符号中数字“2”的意义:
2Cu
 
S2-
 

(3)某些含氟牙膏中含有一种化学式为Na2FPO3的物质,已知其中的F元素为-1价,则磷元素的化合价为
 
价.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸以及下列仪器

(1)利用上述仪器组装一套制取并收集二氧化碳的装置,你选择的仪器是
 
.(填序号)
(2)选择合适的药品制取CO2,反应的化学方程式为
 

(3)若补充一种仪器
 
(填仪器名称),再利用上述仪器和药品还可以制取氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个碳原子
 
;                
(2)2个镁离子
 

(3)空气中含量最多的气体
 
;    
(4)人体中含量最多的物质
 

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