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(2010?昌平区一模)推广清洁能源,发展低碳经济,促进人与自然环境的和谐.低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征,以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式.
(1)化石燃料主要包括、煤、石油.
(2)控制可燃物的二氧化碳排出量,充分利用和开发太阳能、核能及(只填一种)等新能源.
(3)科学家正在研究将二氧化碳加氢转化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等化工原料,这些化工原料属于(填“无机化合物”或“有机化合物”).
(4)“绿色化学”的特点之一是“零排放”.一定条件下,二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应,生成下列物质.其中二氧化碳和氢气反应,只生成一种产物就能实现“零排放”,这种产物是(填字母序号).
A.甲醇(CH3OH)  B.甲酸(HCOOH) C.乙醇(CH3C H2OH)  D.乙酸(CH3COOH)
(5)下列做法中符合“低碳经济”理念的是(填序号);
①改造或淘汰高能耗、高污染产业; ②大力发展火力发电;
③研制和开发新能源替代传统能源;  ④优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电.
(6)请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法.
【答案】分析:天然气、煤、石油属于化石燃料.在我国能源领域占有重要的地位.已经利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能等.甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等物质中都是含有碳元素的化合物,属于有机物.大力发展火力发电不符合低碳经济”理念.随手关灯等可以节约能源.
解答:解:(1)天然气、煤、石油属于化石燃料.故填:天然气.
(2)已经利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、水能、地热能、潮汐能等.故填:风能.
(3)含有碳元素的化合物属于有机物,甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等物质都是含有碳元素的化合物,属于有机物.故填:有机化合物.
(4)因为二氧化碳和氢气反应,要求只生成一种物质,所以生成物中碳原子和氧原子的个数比一定是1:2,甲酸(HCOOH)中碳原子和氧原子的个数比一定是1:2.故填:B.
(5)改造或淘汰高能耗、高污染产业,研制和开发新能源替代传统能源,优化建筑设计,增强室内自然采光,减少照明用电等措施都符合低碳经济”理念.故填:①③④.
 (6)随手关灯等可以节约能源.故填:随手关灯.
点评:解答本题要掌握化石燃料和新能源的种类,充分理解节能环保的重要性,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2009年北京市宣武区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?昌平区一模)老师用如图所示装置为同学们做了一个实验.A装置中装有体积比约为3:1的空气和二氧化碳的混合气;B装置中盛有足量铁粉;C装置中盛有足量的稀盐酸.
(1)关闭活塞K,当将A装置中胶头滴管里足量的浓氢氧化钠
溶液挤入瓶中,可以观察到A装置中的现象是______;A装置发生反应的化学方程式为______.
(2)立即打开活塞K,一段时间后,关闭活塞K.B装置中发生反应的化学方程式为______;在整个实验过程中,可以观察到装置B、C中的实验现象是______.
(3)C装置的作用是______(填字母).
a.提供药品   b.控制气体总量   c.调节装置内的压强   d.可用来储存气体.

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科目:初中化学 来源:2010年北京市昌平区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?昌平区一模)化学兴趣小组对生铁样品中铁的质量分数进行探究.
[查阅资料]生铁中除铁外,还含有碳、硅、磷和硫等元素.碳在生铁中以两种形式存在:一种是单质碳(C),另一种是化合碳(如Fe3C);硅、磷、硫存在形式较为复杂;这些物质通常都不与稀硫酸发生化学反应.
[实验数据]
烧杯烧杯+生铁样品稀硫酸烧杯+剩余物质
质量/g70.4102.4247.3348.7
请计算:(1)该生铁样品中单质铁的质量分数;
(2)经质检部门精确测定,该样品中铁元素的总含量为95.2%(假设没有与硫酸反应的铁都是以Fe3C形式存在),求样品中Fe3C的质量分数.

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科目:初中化学 来源:2010年北京市昌平区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

(2010?昌平区一模)工业用碳酸钠溶液与石灰水反应制烧碱.对于碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应,化学小组同学将其产物进行过滤,并对滤液进行如下探究.
提出假设:假设一:滤液中只含氢氧化钠
假设二:滤液中含氢氧化钠和氢氧化钙
假设三:滤液中含氢氧化钠和碳酸钠
假设四:滤液中含氢氧化钠、氢氧化钙和碳酸钠
甲同学设计了如下实验方案:已知:Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓(白色)
实验步骤实验现象结论
  取少量滤液放在试管中,再滴入氯化钙溶液         若生成白色沉淀碳酸钠过量
若无明显现象恰好反应
试回答:
(1)写出碳酸钠溶液与石灰水反应的化学方程式______.
(2)哪种假设不合理,试说明理由______.
(3)乙同学认为甲同学设计方案还不能说明碳酸钠溶液和澄清石灰水恰好完全反应,她的理由
是______.
(4)丙同学认为要说明碳酸钠溶液与石灰水是否恰好完全反应,还需在甲同学实验方案的基础
上进行实验.她的实验方案是:
实验步骤实验现象和结论
(5)取18.6g氢氧化钠样品(样品中的杂质是碳酸钠),加水溶解得到溶液A,取A溶液的1/10向其中逐滴加入一定浓度的稀盐酸,并同时记录放出CO2的质量和消耗盐酸的质量(所得数据如图).试计算:

①盐酸中溶质的质量分数为______%.
②样品中碳元素的质量分数为______%.

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科目:初中化学 来源:2010年北京市昌平区中考化学一模试卷(解析版) 题型:解答题

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溶液挤入瓶中,可以观察到A装置中的现象是______;A装置发生反应的化学方程式为______.
(2)立即打开活塞K,一段时间后,关闭活塞K.B装置中发生反应的化学方程式为______;在整个实验过程中,可以观察到装置B、C中的实验现象是______.
(3)C装置的作用是______(填字母).
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(3)现有A、B、C、D、E五种物质的稀溶液,已知它们分别是Na2CO3、HCl、Ca(OH)2、NaCl、CuSO4中的某一种溶液.物质间反应的产物溶解性可参考表格.
OH-Cl-SO42-CO32-
H+溶挥溶挥
Na+
Ca2+微溶微溶不溶
Cu2+不溶不溶
①首先被鉴别出来的物质E是.
②将剩余的四种溶液进行如下实验.
a.将E分别滴入A、B、C、D中,B、C出现沉淀,其余没有明显现象.
b.将A分别加入B、C、D中,C、D没有明显现象,B中有气泡冒出..
c.将C分别加入A、B、D中,B白色沉淀,A、D没有明显现象现象.
试推断A、B、C、D物质是.

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