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    下列实验方案能达到目的的是                                              （   ）

    A.除去CO中的CO2

    B.探究二氧化锰对反应速率的影响

    C.探究空气中氧气的含量

    D.探究影响物质溶解性的因素


    【答案】C


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

     

    请回答下列问题：

    (1)将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管______（填“b”或“c”）相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是__________________________________________________________________________。

    (2)将A、B装置连接，观察到的现象是____________，可验证二氧化碳的性质是________________________。

    (3)将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙反应，该反应的化学方程式为________________________。

    (4)用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡皮塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象时__________________，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质:____________，化学性质:____________，_______________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2013年6月，我国拟用长征二号改进型火箭发射神舟十号载人飞船，火箭所用的燃料液态偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4发生的反应可写作： C2H8N2＋2N2O4 = 3N2↑＋2CO2↑＋nH2O↑下列说法正确的是                                （       ）

    A．该化学方程式中n=3            B．该反应是分解反应

    C．该反应要吸收大量的热            D．N2O4是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    草酸是“消字灵”的主要成分之一， 其分子构成如图。 下列关于草酸的叙述不正确的是                                                                    （    ）
          

     

    第3题图
     
     


    A． 草酸属于有机物
    B． 草酸的化学式为H2C2O4
    C． 草酸由2个氢原子、2个碳原子、4个氧原子组成
    D． 草酸的相对分子质量为90

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    根据下列装置图回答问题（所用装置图用字母表示）。

    第2题图
     

    （1）写出图中标号的仪器名称：③              。

    （2）写出利用装置A制取氧气的化学反应方程式                            ，由B装置制得的氧气含有较多的水蒸气杂质，若想通过盛浓硫酸的D装置除去，应将混合气体从

        （选填“b”或“c”）通入。

    （3）小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息，请回答下列问题：

    气体

    实验药品

    反应条件

    气体物理性质

    H2S

    硫化亚铁固体与稀硫酸

    不需加热

    无色，密度比空气大，可溶于水

    制取H2S应选用发生装置           ；收集装置选用         。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下的实验：

                    

    第2题图
     
     


    实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。

    【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1）          时，就可以说明两种物质能发生反应。

    【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中的废液含有的溶质分别是（2）

                    ，（3）           （均写化学式），才会出现上述现象。

    为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究。

    【提出问题】 最终废液中含有什么溶质？

    【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质

    乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质

    【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：

    甲同学实验：取少量废液与试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象。

    得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立。

    乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀。

    得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立。

    【表达与交流】甲、乙同学确定了最终废液中溶质的成分。你认为处理该废液的方法是（4）          

                      。写出废液中发生的一个反应的方程式：（5）                  。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


     X 、Y 、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。将t2℃ 时三种物质的饱和溶液降温至t1℃ ，溶液中溶质质量分数大小关系正确的是                   (    )

                               

    第1题图
     
     


    A.X>Y>Z         B.Y>Z>X            C.Z>Y>X              D.X=Y>Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下图是利用缺铁性氧化物[Fe(1－y)O]进行CO2再资源化研究的示意图。下列说法正确的是（    ）

    A．如该研究成熟并广泛应用，能缓解温室效应

    B．反应①为置换反应，反应②为分解反应

    C．反应①提高了铁的氧化物中铁的质量分数

    D．整个转化反应的化学方程式可表示为：

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某学生改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置如下图所示。

    (1)若先给氧化铁加热，再通入一氧化碳可能产生的后果是______________；

    (2)B装置中产生的现象可判断反应是否已经开始，则B试剂是__________；

    (3)C装置的作用是________________________________________________；

    (4)C装置收集的方法叫____________________________________________。

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