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    制作松花蛋的主要原料可能有生石灰、纯碱和食盐，化学兴趣小组为了确定该原料的成分，进行实验，记录如下：

    实验操作
    		实验主要现象
    ①
    		取少量原料样品于试管中，加入一定量的水充分溶解
    		溶液变浑浊，且有明显放热
    ②
    		静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量的试剂A
    		无明显变化
    ③
    		向白色固体中加入试剂B，将产生的气体通入试剂A
    		白色固体消失，有气泡产生，试剂A变浑浊
     
    根据以上实验现象，回答下列问题：
    （1）操作①中，试管中发生反应的化学方程式为                                
    （2）操作②中，滤液中一定不存在的溶质是   ，加入过量的试剂A后，溶液中一定存在的溶质是                       ．
    （3）进行操作③的目的是     ，试剂A变浑浊的原因是（用化学方程式表示）           
    （4）通过上述实验能够确定制作松花蛋的主要原料中，一定有的物是             ．

    （1）CaO+H2O=Ca（OH）2        Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
    （2）Na2CO3；NaOH、Ca（OH）2（3）证明CaCO3的存在，从而证明原料中含有Na2CO3
    CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（4）生石灰和纯碱

    解析试题分析：（1）样品加入一定量的水充分溶解后，溶液变浑浊且有明显放热，因生石灰能与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，所以固体中一定含有氧化钙，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，化学方程式为CaO+H2O═Ca（OH）2；Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH（2）静置一段时间后，过滤，向滤液中加入过量的试剂A是检验碳酸钠是否存在，因此加入的A试剂是氢氧化钙，若含有碳酸钠，会和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，无明显变化，因此一定不含碳酸钠，加入过量的试剂A后，溶液中一定存在的溶质是氢氧化钠和氢氧化钙（3）向白色固体中加入试剂B，将产生的气体通入试剂A，根据现象白色固体消失，有气泡产生，试剂A变浑浊，说明加入的试剂B是盐酸，加入的目的是证明CaCO3的存在，从而证明原料中含有Na2CO3，盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳能使石灰水变浑浊．化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（4）通过上述实验可确定原料中一定含有生石灰和纯碱
    考点：实验探究物质的组成成分以及含量．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。于是他对所得溶液的酸碱性进行探究。
    【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
    【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈      性，还可能呈      性。
    【实验验证】

    实验操作
    		实验现象
    		结论
    用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡
    		无色酚酞试液变     
    		溶液呈碱性
    无色酚酞试液不变色
    		溶液呈         
     
    【分析与思考】
    ⑴若溶液呈碱性，则溶液中使其呈碱性的离子是（填写微粒符号），为避免碱性溶液污染环境，小亮对所得溶液进行了如下处理：向溶液中滴加          溶液，溶液变为        色，再逐滴加入
              溶液，直到                   为止。然后把溶液倒入蒸发皿中加热，得到氯化钠晶体，该过程涉及的化学方程式为                      。
    ⑵若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：
    方案一：取样，加入碳酸钙，若观察到               ，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。该反应的化学方程式为                                  。
    方案二：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为                                  ；若无明显现象，则呈中性。
    方案三：取样，加入             ，若溶液变为黄色，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为                                  ；该反应常用于                。若无明显现象，则呈中性。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    已知废旧普通干电池筒内主要有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、NH4C1等物质，某化学兴趣小组同学欲通过实验从中回收MnO2，并研究MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中所起的作用。
    【查阅资料】淀粉不溶于冷水，完全燃烧生成二氧化碳和水；碳、二氧化锰不溶于水。
    ZnCl2、NH4Cl均易溶于水。
    【进行实验】实验步骤如下图：

    冷
     

      

    步骤b所对应的操作名称是        ，其中玻璃棒所起的作用是            ；
    步骤c灼烧残渣的目的是除去          ；步骤d中，加入MnO2后带火星的木条复燃。
    【得出结论】因此MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用。
    【交流与反思】该化学兴趣小组同学对上述结论进行了讨论，认为要想确定MnO2在分解过氧化氢制氧气的反应中起催化作用，还需通过实验证明MnO2的      和             在反应前后都没有发生变化。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验室有三瓶失去标签的溶液，分别是Na2CO3、Zn（NO3）2、稀H2SO4中的一种溶液
    [提出问题]如何鉴别出三种溶液？

    [实验探究]将三瓶溶液分别粘好标签1、2、3，并分别滴入相应的试管中，如图1：
    学生甲：向2中滴入稀盐酸，无现象，再滴加足量的Ba（OH）2溶液，产生白色沉淀，他认为2号是稀硫酸．
    [反思评价]请你对甲同学的结论的科学性进行评价
    （1）                                                                  ．
    [实验探究]
    学生乙：只要用一种有色溶液
    （2）            或无色溶液
    （3）               就能将三种溶液检验出来，当加入无色溶液时，如图2，1号溶液产生气泡，2号溶液产生白色沉淀，3号溶液无现象，请将三种溶液溶质的化学式（或名称）分别标在试剂瓶的标签中：
    （4）                                                       
    [表达与交流]同学们经过讨论后认为，不用外来试剂也能将三瓶无色溶液检验出来，方法是（5）                                                 ，将三种溶液检验出来．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组的同学对教材中“测定空气里氧气含量”的实验做了改进，在密闭容器里进行磷的燃烧，以防止产生的白烟污染空气。他们设计了图示实验：选用容积为50 mL的试管作反应容器，选用50mL的注射器（开始时活塞处于20 mL刻度处）来测量磷燃烧时所消耗氧气的体积。

    I．实验操作步骤如下：
    (1)检查装置的气密性。
    (2)装入药品，连接好仪器。
    (3)夹紧弹簧夹，加热白磷，观察现象。  
    (4)等燃烧结束，试管冷却后打开弹簧夹，观察现象。
    II．实验现象记录：
    在步骤(3)中加热时观察到白磷燃烧，产生                     ，此时活塞        移动（填“向左”或“向右”或“不”）。
    在步骤(4)中待装置冷却后，打开弹簧夹，观察到活塞慢慢        移动（填“向左”或“向右”），最终停在约        mL刻度处（取整数值）。
    Ⅲ．实验结论：氧气占空气的体积分数约为                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学小组将CaCO3与HCl反应后的废物进行处理，目的是制取中性干燥剂CaCl2．经过处理得到固体后，他们对得到的固体成分进行猜想：
    【猜想】
    猜想一：固体中只有CaCl2；
    猜想二：固体中既有CaCl2，又有CaCO3；
    猜想三：固体中只有CaCO3。
    为了验证猜想，他们进行实验探究，请你帮助他们完成以下实验报告。
    【实验】

     
    		实验设计图示
    		操作步骤
    		实验现象
    		实验结论
    步骤一

    		               
    		上层液体澄清，试管底部仍然有少量固体。
    		猜想     不成立（选填“一”、“二”、或“三”）
    步骤二

    		               
    		 
    上层清液加入AgNO3溶液后有白色沉淀。
    		 
    猜想      不成立（选填“一”、“二”、或“三”）
    步骤三

    		 
    取少量步骤一未溶固体于试管中，滴入        。
    （填写物质名称或化学式）
    		 
                
    		 
    猜想      成立（选填“一”、“二”、或“三”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    实验课上，小舟同学向盛有澄清石灰水的烧杯中加入过量的碳酸钠溶液，生成白色沉淀，过滤后得到无色溶液，他说：“我制得了氢氧化钠溶液！”
    （1）小帆同学却说：“这种无色溶液中不一定含有氢氧化钠”他做了如下实验：

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    用试管取无色溶液少许，滴入2滴无色酚酞试液
    		无色酚酞试液变红
    		无色溶液中含有氢氧化钠
     
    小玉认为小帆的实验方案也不严密，不能证实无色溶液中一定含有氢氧化钠，理由是：           。
    （2）小玉设计了另一个实验：
    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论
    ①取少量样品于试管中，加入     
    ②过滤，向滤液中滴加几滴硫酸铜溶液
    		③                    
    ④                    
    		无色溶液中确实含有氢氧化钠
     
    （3）小玉的实验可靠性高的原因是①                      、②                   。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学兴趣小组探究常温下碳酸钠饱和溶液的酸碱度．
    【猜想与假设】溶液的pH可能是（填入你的猜想与假设）：
    ①pH＞7；②pH      ；③pH      ．
    [设计与实验]小方、小钟、小陈三位同学进行了如下实验：
    小方：取pH试纸于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
    小钟：取pH试纸于玻璃片上，先用蒸馏水润湿pH试纸，然后用玻璃棒蘸取碳酸钠溶液沾在pH试纸上，测得pH＞7．
    小陈：取pH试直接浸入碳酸钠溶液中，测得pH＞7．
    【评价】以上三位同学中操作规范的是       同学，其余两位同学操作上的错误是                              ；                             ．
    【结论】从物质的类别看，碳酸钠是一种     （填“酸”或“碱”或“盐”），它的溶液显碱性，说明显碱性的溶液       （填“一定”或“不一定”）是碱的溶液．
    【应用】根据碳酸钠溶液显碱性，说出它在日常生活中的一种用途：            ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    化学兴趣小组同学发现实验台上按如图所示顺序摆放着6瓶不同的无色溶液（如图所示：A、B、C、D、E、F代表对应的溶液）．其中E溶液的试剂瓶标签破损．为此，他们做了如下探究：

    【提出问题】E溶液的成分是什么？
    【初步判断】根据受损标签及实验室药品分类摆放原则，E溶液不可能是　 　（填序号）．①酸；②碱；③盐．
    【提出猜想】猜想Ⅰ：NaOH溶液；猜想Ⅱ：Na2CO3溶液；猜想Ⅲ：Na2SO4溶液；猜想Ⅳ：　 　溶液（任写一种）．
    【设计并实验】兴趣小组的同学为验证“猜想Ⅱ”是否正确，设计并完成如下表所示实验．

    实验方案
    		实验一
    		实验二
    		实验三
    实验操作



    实验现象
    		试纸变色，对照比色卡，pH＞7
    		有无色无味气体产生
    		　有白色沉淀产生　
    实验结论
    		猜想Ⅱ正确
     
    【分析与推理】
    ①完成“实验一”后，李成同学即认为“猜想Ⅰ”正确，张平同学认为“猜想Ⅰ”不一定正确，他的理由是　   　                       ．
    ②何刚同学认为只需要完成“实验二”即可得出“猜想Ⅱ”正确的结论，你认为该说法　 　（填“合理”或“不合理”），理由是　                                      　．
    ③请写出“实验三”中发生反应的化学方程式　                                　．
    【反思与评价】
    经过讨论，同学们认为“实验一”存在明显操作错误，该错误是　           　；观察发现D、E试剂瓶的瓶塞是橡胶塞，使用橡胶塞的原因是　                        　．

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