精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
4.用化学符号填空
2个二氧化硫分子2SO2,3个碳酸根离子3CO32-.氨水NH3H2O,氧化镁中镁的化合价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:1个二氧化硫分子含有1个硫原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化硫分子表示为SO2;表示分子个数的数字写在化学式的前面,因此2个二氧化硫分子表示为2SO2
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-
氨水的化学式为:NH3H2O;
元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁的化合价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案为:2SO2;3CO32-;NH3H2O;$\stackrel{+2}{Mg}$O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列有关实验现象的描述中正确的是(  )
A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成一种红色物质
B.硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,生成有刺激性气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
D.木炭燃烧后生成黑色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.从给定化合价的H、Na、O、N、S元素中,选择适当的元素组成符合下列要求的物质各一种,将其化学式填入相应的空格中:
(1)人体内含量最多的物质H2O;   
(2)除铁锈的含氧酸H2SO4
(3)具有强烈腐蚀性,广泛用于肥皂、造纸工业的化合物NaOH;
(4)一种常见的氮肥,且属于盐的是NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.将下列每组物质,按硫元素的化合价由低到高顺序排列:
H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明和小芳为了测定空气的组成,按下图进行实验:请你通过实验现象和题中信息,帮助他们完成下面的实验内容:
(1)将燃烧匙中的过量的磷点燃后放入集气瓶中,观察到的现象是红磷剧烈燃烧并产生大量白烟,发出黄色火焰、放热;其符号表达式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷,其目的是保证集气瓶内氧气全部耗尽
(4)这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$的结论外,还可以推出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论;
(5)小明和小芳在讨论“能否用蜡烛燃烧法来粗略测定空气中氧气的含量”这一问题时,小芳认为:通过如图装置,用蜡烛燃烧法测得空气中氧气的含量会偏低(填“偏  高”、“偏低”或“不变”).她根据蜡烛燃烧产物的特点阐述了自己的理由:蜡烛燃烧在消耗氧气的同时产生二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列物质中属于氧化物的为(  )
A.O2B.P2O5C.KClO3D.HNO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是过滤.
(2)自制净水器中常加入活性炭,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,是利用其化学性质(填“物理”或“化学”).
(4)井水中含有较多的钙、镁离子,为降低硬度,家庭中可采用的简单方法是煮沸.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.Al、Fe、Cu发现朝代由早到晚排列顺序是Cu、Fe、Al;现在世界上年产量居前三位的金属依次是铁、铝、铜.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.世界卫生组织研究机构今年10月17日发布报告,首次指认大气污染“对人类致癌”,这向我们传递一个信号,必须采取有效措施,改善我们的环境.下列做法不利于保护环境的是(  )
A.倡导“节能减排、低碳出行”的生活方式,鼓励人们开汽车出行
B.增加城市绿地面积,合理使用化肥农药
C.实行垃圾分类回收再利用,杜绝露天焚烧秸秆
D.研制高性能的耐磨轮胎,可以减少细颗粒物(PM2.5)的产生

查看答案和解析>>

同步练习册答案