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【题目】构建知识网络是一种重 要的学习方法。已知ABCDE分别是稀盐酸、碳酸钙、铁、氧化铁和二氧化碳中的一种,其中D是红棕色的固体,它们之间的关系如图所示,表示两端的物质在一定条件 下可以反应,“→” 表示一种物 质生成另一种物 质(部分反应物、生成物及反应条件省略)。依据题意请回答下列问题:

1)写出A的化学式:_____

2)写出物质E的一种用途_____

3)写出D→B的化学方程式 _____

4)写出E-→C的化学方程式:_____

【答案】HCl 灭火(合理即可) (合理即可)

【解析】

ABCDE分别是稀盐酸、碳酸钙、铁、氧化铁和二氧化碳中的一种,其中D是红棕色的固体,D是氧化铁,BD相互转化,B是铁,AB能反应,A是稀盐酸,AC反应,C是碳酸钙,CE能相互转化,E是二氧化碳。

1D是红棕色的固体,D是氧化铁,BD相互转化,B是铁,AB能反应,A是稀盐酸,故A的化学式为HCl

2C是碳酸钙,CE能相互转化,E是二氧化碳,故物质E的一种用途为灭火。

3D→B的反应是一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳,反应的化学方程式为

4E→C的反应是二氧化碳和氢氧化钙生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

请回答下列问题:

1)写出图中有标号仪器的名称:①_________;②___________

2)装置A为气体发生装置,若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,需要在试管口塞一团棉花,目的是_______,写出该反应的化学方程式________

3)一氧化氮气体难溶于水,在空气中易与氧气发生反应,则收集一氧化氮时应选用图中装置________(填字母序号)。装满氧气的集气瓶盖上玻璃片后,应_______(填“正放”或“倒放”)在桌面上。

4)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,二氧化锰在反应中起____作用,若选用C做发生装置,与B相比,你认为选用C的优点是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组利用镁条在空气中燃烧的实验验证质量守恒定律。

1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式:________

2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____(填“同意”或“不同意”)小明的观点,因为_____

3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。

[提出问题]黄色固体是什么?

[查阅资料]

氧化镁为白色固体;

镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;

氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

[作出猜想]黄色固体为Mg3N2

[实验探究]请设计实验,验证猜想。

实验操作

实验现象

实验结论

取少量_____于试管中,加入少量_____,将湿润的红色石蕊试纸放在试管口

____________

____________

黄色固体为氮化镁

[反思交流]

若用镁条代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验,不考虑其他因素的影响,进入水的体积会_____(填“大于”、“小于”或“等于”)瓶内空气总体积的

空气中的氮气的含量远大于氧气的含量,可是镁条在空气中燃烧的产物氧化镁却远多于氮化镁,合理的解释是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将等质量的锌粉和铁粉,分别放入质量相等、溶质质量分数相同的稀硫酸中,生成氢气质量(m)随反应时间(t)的变化曲线如图所示,请回答下列问题:

1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式 _____

2)对于该图象的理解,下列说法正确的是_____ (填序号)。

A表示锌和稀硫酸的反应曲线

②反应结束后两种金属定都有剩余

③反应结束后稀硫酸都没有剩余

④反应结束后消耗两种金属的质量相等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的实验操作是安全进行实验并获得成功的重要保证。下列实验操作正确的是

A.测定溶液酸碱度

B.稀释浓硫酸

C.加热液体

D.读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图,ABCD是四种粒子的结构示意图。

1Dx=_____

2ABCD四种粒子共表示______种元素,其中________(填序号)已达到相对稳定结构。

3ABCD中表示阳离子的是_______(填序号),其离子符号为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是宝贵的自然资源,对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。

(1)水的组成

下图是氢气在氧气中燃烧的实验,写出该反应的化学方程式____________________,实验现象是______________________________,该实验证明了水是由_____________(填名称)元素组成的化合物。

(2)水的用途

①水与生石灰能发生化学反应,该反应的化学方程式为_________________,该反应是_______反应(放热吸热”),可用于野外速食加热。

②请你从灭火的原理分析,纸箱着火用水扑灭的原因_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。

(1)写出编号仪器的名称:

(2)实验室加热KMnO4制O2时,应选用 做气体发生装置。

反应的化学方程式为; ,可用装置E收集氧气的原因是 。实验室制取H2时,应选用 做气体发生装置。已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用 做气体发生装置。

(3)有一名同学欲用F装置收集H2,则H2应从导管口 通入。另一同学欲用G装置收集氧气,则O2应从导管口 通入。

(4)实验室若用B装置来制取二氧化碳时,往长颈漏斗中应加入 ,反应的化学方程式为 ,若用F来收集二氧化碳,二氧化碳应从 进入(选“a”或“b”) 。检验二氧化碳的方法是 ,其反应的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明同学从S+O2SO2中获得以下信息:该反应反应物是硫和氧气;反应发生条件是点燃;反应前后元素种类和原子个数不变;反应前后分子总数保持不变;参加反应的硫和氧气的质量比为21.其中正确的信息是(  )

A. ①②④⑤B. ①②③C. ④⑤D. ①②③⑤

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