【题目】酒精灯是实验中的常用热源,掌握酒精灯的正确使用方法非常重要。
(1)下列与酒精灯有关的实验操作正确的是_____。
(2)如果实验时不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,你采取的应急措施是_____。
A 用水冲灭 B 用书本打灭 C 用灭火器扑灭 D 用湿抹布盖灭
(3)用酒精灯加热,要注意实验的先后顺序,如图用高锰酸钾加热制取氧气时,当实验结束时,应先_____,然后_____;原因是_____。
【答案】C D 将导管移除水面 熄灭酒精灯 防止水回流进入试管,导致试管炸裂(表述合理即可给分)
【解析】
A 点燃酒精灯时要用火柴点燃,不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯,容易引发火灾,故A错误;
B 不能给燃着的酒精灯添加酒精,容易引发火灾,故B错误;
C 在用酒精灯给试管内的液体加热时,液体的体积不能超过试管容积的三分之一,要用酒精灯的外焰加热,故C正确;
D 熄灭酒精灯要用灯帽,不能用嘴吹,很可能将火焰沿压入灯内,容易引发火灾或爆炸,故D错误;
故选:C;
(2)如果实验时不慎碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,立即用湿抹布或沙子盖灭,故选:D;
(3)加热高锰酸钾制取氧气,当实验结束时,应先移出导管,再熄灭酒精灯,防止水回流进入试管,导致试管炸裂。
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【题目】化学方程式2H2O2H2↑+O2↑所 表示的意义是( )
①水在通电条件下可以分解生成氢气和氧气
②水等于氢气加氧气
③通电后每两个水分子分解生成两个氢分子和一个氧分子
④参加反应的水、氢气、氧气的质量之比为9:1:16
⑤参加反应的水、氢气、氧气的质量之比为9:1:8.
A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③⑤
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【题目】下面是对“2”的含义的解释,其中错误的是
A.Fe2+:一个铁离子带2个单位正电荷
B.Ca(OH)2:氢氧化钙中,钙离子和氢氧根离子的个数比是1:2
C.:氧化镁中,镁离子的化合价是+2价
D.2SO42-:2个硫酸根离子,每个硫酸根离子带2个单位负电荷
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【题目】请用合适的化学用语填空:
(1)3个磷原子_____
(2)铵根离子_____
(3)干冰_____
(4)相对分子质量最小的氧化物_____
(5)氧化铝中铝元素的化合价_____。
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【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究:
(提出问题)化学反应前后各物质的质量总和是否相等?
(猜想与假设)猜想1:不相等;猜想2:_____。
(实验探究)甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后物质的质量。
甲组 | 乙组 | |
实验方案(反应后略) | ||
实验现象 | 有气泡产生,天平指针向右偏转 | 铁钉表面有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色,天平指针没有偏转 |
结论 | 猜想1正确 | 猜想2正确,反应的化学方程式:_____ |
(反思与评价)究竟哪种猜想正确?通过讨论,同学们发现甲组中有气体逸出,导致指针向右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质的质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应一定要在_____中进行。
(优化装置)同学们对甲组左盘中的反应装置进行了如下三种改进,查阅资料后发现最佳装置是B,则猜想B中氢氧化钠具有的化学性质是_____。
(得出结论)同学们利用改进后的最佳装置进行再次探究,均得出猜想2正确。
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【题目】某兴趣小组用如图装置探究分子的运动。
(1)选用药品时利用了浓氨水的以下性质,其中属于浓氨水化学性质的是________。
A.浓氨水有很强的挥发性
B.浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中,另取一个小烧杯C,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
发现问题:烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的?
假设一:空气中有一种物质的粒子(分子),不断运动进入A烧杯中,使酚酞溶液变红色。
假设二:______________________。
试验中B烧杯内的酚酞溶液_________,说明假设一不正确,假设二是正确的。
(3)B烧杯在实验中是不可缺少的,它体现了一种科学实验的方法,这种方法是________________。
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【题目】用化学用语填空
(1)3个硫酸根离子:_____。
(2)2个镁离子:_____。
(3)相对分子质量最小的氧化物:_____。
(4)碳酸钠_____。
(5)五氧化二磷中磷元素显+5价_____。
(6)2H_____。
(7)4SO2_____。
(8)2Ca2+_____
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【题目】最近,大米中镉超标受到人们广泛关注.镉有剧毒,首先引起肾脏损害,然后破坏人体内的钙,使人患上无法忍受的骨痛病.结合如图所示判断,下列关于镉的说法错误的是( )
A.是一种对人体有害的金属元素
B.相对原子质量为ll2.4
C.原子序数和原子核内中子数均为48
D.原子核外有5个电子层,最外层有2个电子
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