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1.从2012年7月1日起,《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施,饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项.
(1)按新《标准》检测水质,从所取水样中检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、钠是指D.
A.单质      B.分子    C.原子     D.元素
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤(填操作名称)而实现. 
②化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于硬水(填“硬水”或“软水”),可以用肥皂水来区分硬水和软水. 
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是ClO2.也可以通过蒸馏操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.

分析 (1)根据元素是具有相同核电荷数即核内质子数的一类原子的总称.在不清楚物质中某元素的存在状态时,就理解成该物质中含有这种元素即可;
(2)根据净水的方法、硬水的特点和区分硬水、软水的方法解答.

解答 解:
(1)因为只知道水中含有氮、磷、钠,而不知道它们是以分子、原子还是离子的形式存在,所以这里的氮、磷、钠就理解为氮元素、磷元素和钠元素即可;
(2)
①过滤操作可除去水中的固体颗粒物;
②硬水洗衣服会使衣服变硬,可用肥皂水鉴别硬水和软水,软水中加入肥皂水能产生大量泡沫,硬水不能;
③根据物质的组成元素和元素的化合价可写出此氧化物是ClO2,蒸馏是最彻底的净水方法,可以得到纯净水.
答案:(1)D  (2)①过滤 ②硬水、肥皂水   ③ClO2;   蒸馏

点评 解答时要充分理解分子的性质,净化水的方法和硬水的危害,才能对相关的问题做出正确的判断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列有关酸的性质说法正确的是(  )
A.浓硫酸与浓盐酸都具有吸水性
B.稀硫酸与稀盐酸都可以除铁锈
C.打开盛有浓硫酸与浓盐酸的试剂瓶瓶塞瓶口都有白雾
D.浓硫酸与浓硝酸长期放置液体的质量都会减少

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.同学们一起探究铝、铁、铜三种金属的活动性,小刚同学设计了用铜丝、铁丝、铝丝和稀盐酸,只用一只试管,取一次盐酸的探究方案.请你和他们一起完善下表的探究方案并回答有关问题.
(1)【填表】
实验步骤观察到的现象
①在试管中取少量盐酸,插入铁丝,充分作用.
 ②在①所得的溶液中,插入铜丝,充分作用.无明显现象
③在②所得的溶液中插入铝丝,充分作用.铝丝表面会覆盖一层黑色物质,溶液变为无色
【结论】:金属活动性Al>Fe>Cu
(2)将铝丝插入前应进行的操作是用砂纸打磨;
(3)小华同学认为在小刚设计的方案中,只要补充一个实验,就可得出Al>Fe>H>Cu的结论.小华要补充的实验是把铜丝插入稀盐酸中;
(4)小强同学认为要得到Al>Fe>H>Cu的结论,不必做补充实验,只需将小明同学方案中插入金属的顺序调整即可,你认为调整后插入金属的顺序是Cu、Fe、Al.
(5)【归纳】比较金属活动性强弱的方法有①利用金属和酸的反应判断金属活动性②利用金属和盐溶液的反应判断金属活动性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在农业生产中,常常要用质量分数为16%的食盐溶液来选种.
(1)为什么用16%的食盐溶液而不用水该浓度的溶液可以使瘪种子浮起,成熟种子下沉,而水密度较它小,起不到选择作用.
(2)实验室要配制80g这种食盐溶液,需要食盐12.8g,水67.2g.
(3)实验室有以下仪器:①药匙 ②集气瓶 ③烧杯 ④试管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦胶头滴管 ⑧铁架台  ⑨酒精灯 ⑩托盘天平,配制此溶液所需的仪器有(填编号)①③⑤⑥⑦⑩.
(4)在配制溶液的过程中,有以下操作:①加水溶解食盐固体   ②称量食盐固体   ③搅拌加速溶解  ④计算   ⑤用量筒量取水,其中正确的操作顺序(填编号)是④②⑤①③.
(5)若配制的食盐溶液的质量分数经检验小于16%,试分析造成误差的可能原因.(至少写三条)
左物右码放反了、纸上留下一定量氯化钠、烧杯中有水、仰视量筒读数.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳;②氧气;③空气;④氮气.将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是(  )
A.①或③B.②或④C.②或③D.①或④

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.一般情况下,金属越活泼,与酸反应速度越快.为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢,某研究性学习小组设计了如下实验(如图).
【实验步骤】
①取A、B、C三支试管,分别加入2mL浓度相同的盐酸溶液;
②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe,立即把三个相同的气球分别套在各试管口上.
【实验预测与分析】
(1)写出铁与盐酸反应的化学方程式:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;
(2)气球膨胀速度最快的是A;(填试管编号)三种金属的活动性顺序是Mg>Zn>Fe.
(3)该实验表明,实验室一般用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是:锌反应速度适中,容易控制.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图为初中化学常见气体的发生、收集装置.有关这些装置的说法不正确的是(  )
A.装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置
B.装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体,也可以用于制取氧气
C.装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应色无毒气体
D.装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.结合下列图示装置,回答有关关问题:

(1)加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.利用该反应制取氧气,可选用的气体发生装置是A(填标号);若选用装置C收集氧气,实验完毕后的正确操作是先把导气管拿出水面再熄灭酒精灯,这样操作的理由是防止水会倒吸入试管内,使试管炸裂.
(2)若用装置B来制取氧气,则反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.用化学符号表示:
(1)锌元素Zn 
(2)三个磷原子3P
(3)2个钙离子2Ca2+
(4))n个铵根离子nNH4+

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