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    电解水的实验两电极上都有
     
    冒出，连接电源负极产生的气体可能是
     
    ，连接电源正极产生的气体能使带火星的木条
     
    ，连接电源负极产生的气体是连接电源正极产生的气体体积的
     
    倍．实验结论：水是由
     
    和
     
    组成的．长期使用硬水对身体有害，生活中可以用
     
    来鉴别硬水和软水．
    考点：电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,硬水与软水
    专题：空气与水
    分析：可以根据电解水的知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．鉴别硬水和软水通常用肥皂水．
    解答：解：与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少，氧气能使带火星的木条复燃．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍．实验结论：水电解生成氢气和氧气．水是由氢元素和氧元素组成的．含有较多可溶性钙镁离子的化合物的水是硬水；硬水容易在盛水器具上结成水垢，主要成分是碳酸钙；区分软水和硬水用肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
    故答案为：气泡；氢气；复燃；2；氢元素；氧元素；肥皂水．
    点评：解答本题要掌握电解水的知识，只有这样才能对电解水方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，关于碳14原子的说法错误的是（　　）
    A、质子数和中子数之和为14
    B、电子数为6
    C、质子数为6
    D、中子数为6

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过近一个学期的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，请结合图1回答问题．

    （1）写出图1中标号的仪器名称：a
     
      b
     
    ．
    （2）若实验室需要制取一瓶纯净氧气，则可选用的发生装置是
     
    ，所需要用到的药品有
     
    和
     
    ，反应的化学方程式是
     
    ．
    请你回答实验中发生的以下问题：
    ①选用C装置收集纯净氧气的适宜时刻是
     
    ．
    A．当导管口刚有气泡冒出时
    B．当导管口停止冒出气泡时
    C．当导管口有连续均匀的气泡冒出时
    ②在实验中，小明发现发生装置中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是
     
    ．
    A．减慢液体滴加速度
    B．换用体积较小的锥形瓶
    C．加热锥形瓶
    （3）鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小明同学想通过实验测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，请你参与他的探究活动．
    【仪器组装】小明选取A、D装置并进行适当改动、组装，如图1所示．
    ①装入药品前首先应进行的操作是
     
    ，具体的操作方法是
     
    ．
    ②如果用图2装置制取气体，反应较长时间后，将燃着的火柴放在机器瓶口，火焰不熄灭的原因是
     
    ．
    【实验设计】
    Ⅰ．设计思路：根据鸡蛋壳与稀盐酸反应生成二氧化碳的体积，求生成二氧化碳的质量，再计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．
    Ⅱ．操作步骤：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取12.5g，放在锥形瓶里，然后在锥形瓶中加入足量的稀盐酸（假设其它杂质不与盐酸反应，反应生成的气体全部进入集气瓶中）．充分反应后，生成气体2.2L（标准状况下，二氧化碳的密度为2.0g∕L）．
    Ⅲ．数据处理：根据上述实验数据，进行相关计算．请你计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，写出计算过程：
    【实验反思与评价】
    ①误差分析：实验中，有部分生成的二氧化碳气体因溶于水而没有全部逸出，造成计算结果与真实值相比
     
    （填写“偏大”、“偏小”或“不变”）
    ②实验操作中，将鸡蛋壳捣碎的目的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知在标准状况下，4.48LCO和4.4gCO2组成的混合气体．
    此混合物中CO和CO2的物质的量比是
     
    ，
    CO和CO2的碳原子之比是
     
    ，
    CO和CO2的氧原子之比是
     
    ；
    此混合物中C和O的原子个数比是
     
    ，
    混合气体的总质量是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作中的先后顺序不正确的是（　　）
    A、加热碱式碳酸铜检验气体产物，结束时先将导管从石灰水中移出，再熄灭酒精灯
    B、检查气密性时，先旋紧连导管的单孔橡皮塞，将导管插入水中，再用手握住试管
    C、用简易装置制氢气时，先向容器内添加锌粒，再向分液漏斗内注入适量稀硫酸
    D、制取氧气时，先将导管伸入倒置于水槽中的集气瓶口，再加热盛高锰酸钾的试管

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答问题．（以下所选装置均填装置序号）

    （1）写出指定仪器的名称①
     
    ；②
     
    ．
    （2）现实验室要用C装置作氧气的发生装置，应先在锥形瓶里放入的物质是
     
    ，
    （3）若实验室要用高锰酸钾为原料用装置B制氧气，该反应的化学方程式为：
     
    ；该装置中试管口略向下倾斜的原因是
     
    ．要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集装置是
     
    （填字母）
    （4）实验室在常温下用块状固体电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ；已知乙炔是一种难溶于水的气体，可以选择的收集装置是
     
    ，如果用装置G收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通人．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于元素的说法中不正确的是（　　）
    A、具有相同核电荷数的粒子不一定是同种元素
    B、组成元素相同的化合物可能属于不同种物质
    C、某物质经检测只含一种元素，该物质一定是单质
    D、元素的种类在化学变化过程中一定发生改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学校化学研究小组的同学在做了“鸡蛋子稀盐酸中沉浮”的试验后，对鸡蛋仔稀盐酸中能够从底部上浮的原因总结如下（1）
     
    ．
    【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？
    【查阅资料】氯化钙的水溶液显中性．
    【猜想与假设】小松同学认为：溶质是氯化钙和氯化氢
    小强同学认为：溶质是氯化钙
    小付同学认为：溶质是氯化氢
    【交流与评价】经过讨论，大家一致认为（2）
     
    同学的猜想不合理，理由是（3）
     
    ．
    【活动与探究】将反应后物质进行过后，小松同学取滤液少许，向其中加入少量的碎鸡蛋壳，看到了大量的气泡证明自己的猜想是正确的：小强同学取滤液少许，向其中滴加（4）
     
    ，观察到（5）
     
    ，否定了自己的猜想．
    【得出结论】综合小松、小强同学的实验，溶液中的溶质是氯化钙和氯化氢．
    【反思与评价】小付同学6用其它药品来验证，也得出了相同的结论，小付同学选择的药品是（6）
     
    ，观察到的现象是（7）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
    （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛会漂浮在水面上．
    结论：石蜡的密度比水
     
    ．（填“大”、“相等”或“小”）
    （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为三层，分别是
     
    、内焰和
     
    ．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上（如图），约1s后取出，可以看到在
     
    处（填字母）的火柴梗的最先碳化．
    结论：蜡烛火焰的
     
    温度最高．
    （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现澄清石灰水变浑浊．
    结论：蜡烛燃烧以后的生成物是
     
     和
     
    ．
    （4）请根据以上实验，写出蜡烛（石蜡）燃烧的文字表达式：
     
    ．

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