分析 由于是碳和碳的化合物之间的转化关系,所以X一定也是含碳物质,由于其能够与二氧化碳之间时间相互转化,并且由碳生成,所以应该为一氧化碳.题目要求书写的化学方程式按照给定的要求实现转化关系即可.
解答 解:分析题中所给出的图,可以看出其中有一个C、CO2、X的三角关系图,回顾所学知识,符合这样的三角关系图为C、CO2和CO的关系,则可知X为CO;又Y与HCl反应可制得CO2,则Y必为碳酸盐类物质.
(1)X与二氧化碳之间进行相互转化,并由碳生成,故X为CO;故填:CO;
(2)Y与稀盐酸反应生成二氧化碳气体,故Y属于碳酸盐,属于化合物;故填:B;
(3)碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)一氧化碳具有可燃性和还原性,可以作燃料或冶炼金属的还原剂;故填:冶炼金属.
点评 熟悉碳及碳的化合物之间的转化关系,在初中物质推断中用到的较为普遍.平时注意借助知识网络整合知识、梳理知识.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | X | Y | Z | Q |
反应前质量/g | 4 | 10 | 1 | 25 |
反应后质量/g | 待测 | 21 | 6 | 9 |
A. | 该反应为化合反应 | B. | 该反应遵循质量守恒定律 | ||
C. | X中待测值为4 | D. | 该反应中X可能是催化剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | A处上升,B处下降 | B. | A、B两处都下降 | C. | A处下降,B处上升 | D. | A、B两处都不变 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
步骤 | 操作 | 主要现象 | 结论 |
I | 取部分冷却后的固体X倒在滤纸上,用磁铁充分吸引. | 部分固体被吸引到磁铁上 | 可能有Fe或Fe3O4 |
II | 取滤纸上的剩余固体少量,放入图2所示的试管a中,通入氧气,用酒精灯加热. | 固体剧烈燃烧,b中溶液变浑浊 | 一定有C. |
III | 另取滤纸上的剩余固体少量,放入试管中,加入足量的稀盐酸. | 无明显现象 | 一定没有FeO和Fe2O3 . |
IV | 取步骤I磁铁上的固体少量,放入试管中,逐滴加入稀盐酸. | 产生产生气泡. | 一定有Fe |
V | 在步骤IV所得溶液中逐滴加入KSCN溶液. | 溶液不变红色 | 一定没有Fe3O4 |
步骤 | 操作 | 数据 |
I | 重新取部分冷却至室温的固体X,称量其质量为m1. | m1=17.9g |
II | 将称量好的固体X全部放入图3所示的锥形瓶中,称量整套装置及药品的质量为m2;打开分液漏斗旋塞,放入足量稀盐酸后关闭旋塞,待没有气泡产生并恢复至室温,再次称量整套装置及药品的质量为m3. | m2=317.9g m3=317.3g |
III | 将锥形瓶中剩余的固体过滤、洗涤并干燥,称量其质量为m4. | m4=1.1g |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 火箭点火 | B. | 导流槽内的水受热汽化 | ||
C. | 隔热材料脱落 | D. | 整流罩脱落 |
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